Re: [EDUC] Arduino+Squeakbot=relance de Coliscience ?

[Patrick <p.dedieu AT laposte.net>]

Bonjour

Je pense que ce type de projet pourrait tout à fait s'inscrire dans le
cadre du programme de technologie de la troisième et pourrait être le
motif à inintéressants "ponts" avec d'autres discipline d'autant plus
que dans le cadre du programme de la quatrième (domotique et confort)
les élèves auront appris les bases de l'utilisation du module Arduino
+squeakbot.
J'aimerais avoir plus d'info sur le "label Université populaire du
logiciel libre", le principe me séduit,en général, j'aime bien quand il
y a "populaire" et "libre" dans une expression, mais qu'est que cela
recoupe en réalité?
Un "wiki" du logiciel libre dans l'éducation? 
Si c'est un label dans sa définition "système de reconnaissance de la
qualité particulière d’un produit ou d’un service par rapport à certains
critères définis par un cahier des charges", qui définira le cahier de
charges, qui en contrôlera le respect? 
ça me parait être beaucoup de boulot....
cordialement
Patrick
 Le samedi 04 décembre 2010 à 08:38 +0100, cnestel AT free.fr a écrit :
> 
> ----- "Laurent Costy" <glcosty AT free.fr> a écrit :
> 
> > Bonjour à tous, 
> > 
> > La relative simplicité de mise en oeuvre de l'Arduino avec Squeak
> > pourrait laisser penser que cette combinaison est idéal pour
> > "relancer"
> > des expérimentations autour de Coliscience.
> > En deux mots, le projets consiste à faire que des jeunes embarquent
> > des
> > expériences dans un colis et l'un des objectifs est alors d'essayer
> > de
> > déduire à postériori les différentes étapes du voyage du colis...
> > Pour plus de détails, je vous renvoie vers le Wiki de Planète
> > Sciences
> > récemment mis à jour sur le sujet :
> > http://www.planete-sciences.org/espace/basedoc/Pr%C3%
> > A9sentation_Coliscience
> > 
> > A l'époque, un carte spécifique et un logiciel avaient été conçus
> > mais
> > je pense que l'Arduino+Squeakbot peuvent faciliter la mise en œuvre
> > de
> > colis...En particulier le module avec la carte µSD devrait permettre
> > d'enregistrer les données sur un temps long...J'ai commencé à me
> > pencher
> > sur la question mais manque un peu de compétences et sans doute
> > "d'émulation" dans des échanges fructueux...Bref, si certains sont
> > intéressés pour avancer sur la question, qu'ils n'hésitent pas !
> > 
> > A coliscience, coliscience et demi !
> > La voie est libre, n'hésitez pas à vous y engager.
> 
> Bonjour,
> 
> 1. J'ai un souci : La page que tu réfères comporte dans son URI un
> caracère accentué. Que faire pour qu'il devienne sur le wiki des news
> du groupe de travail un lien cliquable ?
> http://wiki.april.org/w/News_education_decembre_2010
> 
> 2. Compte tenu de l'extrême abondance des logiciels libres dans les
> domaines scientifiques et éducatifs que penserais-tu (que penseriez-
> vous) de faire des fiches explicatives destinées à public non averti ?
> Certaines infos se recoupent. Squeak devient référencé dans de nombreux
> projets éducatifs (OLPC, OFSET, la formation SqueakBot Arduino de 
> Toulouse, etc. ) ?
> 
> 3. Comment intégrer ce projet dans des programmes scolaires ?
> Par exemple, il rentrerait admirablement bien dans le programme de
> technologie de sixième thématisé sur le "transport", mais son
> contenu est de trop haut niveau.
> 
> 4. Devons-nous songer à intégrer ce type de projet dans une Education
> populaire du logiciel libre, et/ou une Université populaire du
> logiciel libre s'il n'entre pas dans les programmes officiels ?
> 
> Pour la petite histoire, à l'époque où je faisais dans les années
> quatre-vingt une petite revue (diffusée en kiosque tout de même)
> intitulée le Télémateur Illustré, existait la fédération des clubs
> Ademir-Microtel qui offrait aux jeunes, un accès à des savoirs et des 
> technologies [comme des Modem, des micro-serveurs RTC et/ou BBS] dont 
> le coût était prohibitif pour les enfants de milieux modestes.
> C'est sur cette ossature que fut déployé ensuite le volet télématique
> (télé-informatique) du plan IPT sur plus de 300 établissements.
> De nombreux pionniers de l'Internet en France et des premières
> communautés Linux (le GNU leur était encore inconnu) viennent du
> volet télématique du plan IPT.
> 
> Que penseriez-vous de référer au fur et à mesure tous ces projets 
> sous le label Université populaire du logiciel libre ?
> 
> Librement,
> Charlie
> 
>