Re: [EDUC] Précisions (2) sur l'enseignement de l'informatique

[Vincent.Mollimard AT esstin.uhp-nancy.fr]

Selon Lucas Nussbaum <lucas AT lucas-nussbaum.net>:

> Note que si on regarde le programme du séminaire, les personnels INRIA sont
> minoritaires. Je pense que quand il est écrit "Son programme a été
> élaboré avec l'INRIA (Institut national de recherche en informatique et
> en automatique)", c'est surtout de l'affichage, car en pratique, la
> consultation est apparemment allée plus loin.

Je ne suis pas sûr de m'être bien fait comprendre. Je ne demande pas une
consultation plus approfondie avec les enseignants du secondaire ni ne 
reproche
à l'IG de s'attacher le conseil de l'INRIA dans l'élaboration de ce programme.
Je lui reproche de vouloir faire une pseudo-consultation inutile dans des
conditions de délai indigne.

> D'un autre côté, même si je ne nie pas que beaucoup d'enseignants du
> secondaire ont des compétences en informatique, il n'y a pas beaucoup
> d'enseignants dans le secondaire qui ont enseigné l'informatique. Ca
> serait dommage de se priver de l'expérience de ceux qui l'enseignent
> "juste après". ;)

Pour le coup je suis moins euphémistique que toi. Les connaissances en info 
des
profs du secondaires sont quasi nulles, même si on peut trouver quelques
individus. En fait les connaissances des profs du secondaire sont surtout
applicatives. En programmation, réseau, archi système, etc, c'est le désert.
C'est pour cette raison que dans ce cas précis, la consultation me semble une
démagogie inutile.

Que nous faut-il ?
Un contenu ?
-> L'IG c'est son boulot, il sont payés pour, pas moi. Qu'il le fassent en
demandant conseil aux gens « qui l'enseignent "juste après" » : très bien, je
suis pour.

Des gens pour l'enseigner en terminale ?
-> Soit ils existent déjà :
   -> problématique de validation des acquis et/ou de mobilité 
professionnelle.
-> Soit il faut les former :
   -> donc planification sérieuse, pas au dernier moment et avec de la
visibilité. Et là aussi les MdC/PU devront s'impliquer.

Si on me propose clairement une évolution professionnelle vers un enseignement
de l'informatique, je regarderais ça de très près. Mais de grâce, moins
d'affichage, moins de concertation pipo et plus d'efficacité.
Pour l'instant, la gestion opérationnelle et prospective de l'IG ne m'incite 
ni
à m'impliquer ni à la confiance.
Je préfère faire de l'informatique directement avec les élèves (aka étudiants
mais en plus petits ;-)) en dehors de toute structure institutionnelle.

Vincent


Vincent