Re: [EDUC] Re: Mangez-en ! (etait : sondage ipsos)

[cyberesprit <cyberesprit AT cyberesprit.fr>]

Bonjour,

Je ne veux pas (excuser moi du terme trop familiale) "foutre la merde" mais sur le site cité par d.michon et Jean Peyratout qui est "cafepedagogique.org", si on clique sur "Qui sommes-nous ?" et que l'on descend en bas sur "Les partenaires du Café pédagogique", on y voit clairement un intru.

Et le nouveau site "cafepedagogique.net" est héberger en asp (.aspx) ...

J'aimerai crier haut et fort que c'est une honte, et j'espère que tous, vous serez d'accord avec ça ..

Je ne citerai pas ce site, ni le consulterai (boycotte ?) si j'étais un enseignant averti.

Je ne crois absolument pas au bon vouloir de cette société que je n'ai même pas envie de cité.

Pour moi, cafepedagogique est soudoyé par le côté obscure.

Cordialement.

Le mercredi 27 avril 2011 07:46:14, Jean Peyratout a écrit :

> Le 27/04/2011 06:44, d.michon a écrit :

> > ./. Pensez vous que les nouvelles technologies puissent

> > vous aider à mieux faire votre métier d'enseignant ? ./.

> > ./. là où tout a commencé. ./.

> > http://www.cafepedagogique.org/dossiers/phila06/index.php

>

> Bonjour,

>

> Les marchands (de matériel, comme ici de services) ne se sont

> jamais cachés de leur volonté de siphonner des deniers publics

> ou privés dans le secteur de l'enseignement et de la formation

> professionnelle sous couvert de modernité et autres discours

> pseudo-progressistes, tout en flattant l'ego des enseignants

> sur le thème de "l'école innovante" et autres qualificatifs

> laudatifs pour les décideurs et les personnels, lesquels se

> laissent d'autant plus facilement embobiner qu'ils trouvent

> souvent peu de reconnaissance professionnelle au quotidien.

> Du coup, ils ne sont pas chers à enrôler, il suffit même le

> plus souvent de leur dire combien ils sont innovateurs, c'est

> moins coûteux qu'un desous-de-table...

>

> Il faut reconnaître que là, c'est gratiné :

> « Quand Microsoft imagine l'École du Futur »

> http://www.cafepedagogique.org/dossiers/phila06/11.php

>

> Je cite, pour ceux qui ne souhaitent pas suivre le lien - si

> vous êtes pressé(e) ne lisez que le premier paragraphe qui

> donne bien le ton du propos :

>

> ------ citation ------

> "Construire une école pour répondre aux besoins en compétences

> de la société du XXIe siècle" constitue l'objectif principal

> de Microsoft ./. La motivation est avant tout économique : un

> niveau de compétences élevé des salariés garantit une économie

> plus performante avec des sociétés prospères utilisant beaucoup

> de logiciels.

>

> ./. les systèmes éducatifs du monde entier ne semblent pas prêts

> à répondre au défi de l'évolution technologique. Marqués par la

> hiérarchisation des disciplines au profit des mathématiques, ./.

> division du travail ./. suprématie du face à face, les systèmes

> éducatifs laissent peu de place à l'innovation et à l'approche

> collaborative, à l'ouverture sur l'environnement. ./.

>

> ./. créativité, réactivité ./. faire le lien entre plusieurs idées,

> envisager plusieurs hypothèses ./. un socle commun pour les citoyens

> et salariés de demain.

>

> ------ /citation ------

>

> Je reconnais volontiers que ça paraît être un hoax tellement

> la ficelle est grosse, mais c'est bien écrit là, noir sur blanc,

> Microsoft a des projets éducatifs pour la société de demain :

> Mangez des logiciels propriétaires à l'école ! Vous obtiendrez

> des salariés dociles dans "des sociétés "prospères utilisant

> beaucoup de logiciels".

>

> :-)

>

> Cordialement,