Re: [EDUC] windows impose à l'ecole

[d.michon AT laposte.net]

En Cycle 1 et 2 c'est normalement pas plus de 3 fois 20 mn par demi journées 
et le droit à se dégourdir les jambes en plein croissance ou à communiquer 
verbalement pour établir le tissus relationnel vivant et humain. Le cartable 
électronique n'en tient pas compte et ressemble de plus en plus à 
l'enseignement par procuration et par correspondance.

Concernant le B2i, je constate que mes chers collègues hésitent à faire 
passer leurs élèves directement sur internet pour réaliser des communications 
électroniques et en réalisation d'écrits tout simplement par ce qu'en dehors 
de la consultation passives des pages ou de wiki, peu d'entre eux élaborent 
une véritable vie communiquante nécessitant l'utilisation de la mise en 
valeur de la production d'écrit (journaux exposés) ou d'objets technologiques 
par la présentation orale de l'élève. Le prétexte c'est de faire le programme 
et de copier puisque les textes officiels rappellent depuis les incantations 
de la ligue pour la préservation de la langue française que nos gamin ne 
savent plus écrire d'où les heures perdues de pages d'écritures obligatoires .
Tout cela reste à la fois contraignant mais aussi stressant pour des 
personnels enseigants qui craignent l'inquisition et l'incurie de nos IEN en 
la matière.
Egalement c'est sans compter du tatillon de l'administration qui nous rend 
"coupables" en lieu et place de responsables de tout écrit sorti dusérail de 
la classe ou du contexte du cahier individuel ou divulgué en public.

Bonnes vacances et bonnes prépas à tous 
(car on doit aussi rappeler qu' 1 heure de cours = 1h 1/2 de prépas dans le 
cadre des objectifs nationaux, par niveau et autant par personnalisation, 
individualisation ou adaptation selon la classe et les élèves intégrés sans 
compter l'acceuil des parents, le reporting, et le cahier journal, que ne 
remplacent ni leur CTE ou base E) !

Cordialement à tous

Didier Michon


Concernant 

> Message du 21/07/11 11:09
> De : "Frucot Jean-Louis" 
> A : educ AT april.org
> Copie à : 
> Objet : Re: [EDUC] windows imposéà l'école
>
> 
> Le 21/07/2011 04:39, Alain Wazner a écrit :
> 
> 
> ---------------------8<-----------------8<------------
> > "Le temps scolaire" : Si on le défini comme étant le temps devant
> > l'instituteur il est de 4 jour.
> soit 24 heures.
> > Il existe des activités non obligatoires dites périscolaires qui ne sont 
> > pas
> > être en classe devant une institutrice (teur) fonctionnaire d'état mais 
> > qui
> > ont un contenu (exemple : réaliser une bande-dessinée "au crayon" les
> > phylactères (ou bulles) et leurs textes étant saisies à l'aide de
> > logiciels ...
> >
> >
> ---------------------8<-----------------8<------------
> > Vus par les enfants qui n'utilisent pas ce vocabulaire les "logiciels" : 
> > sont
> > absents du travail scolaire proprement dit (c'est à dire face à
> > l'institutrice/teur) mais présent hors ce cadre et de façon marginale 
> > (pour
> > le dit périscolaire) et peuvent être principalement présents à la maison 
> > et
> > dans les lieus publics du type médiathèque.
> Les programmes de l'éducation nationale ont pourtant introduit l'usage 
> et l'étude de l'informatique à l'école depuis de nombreuses années 
> (première étape le plan informatique pour tous en 1982 je crois).
> Les textes de 2008 sont ici pour le cycle 3 (CE2, CM1, CM2)
> http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_CE2_CM1_CM2.htm
> 
> un extrait :
> 
> /TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION/
> 
> /La culture numérique impose l’usage raisonné de l’informatique, du 
> multimédia et de l’internet. Dès l’école primaire, une attitude de 
> responsabilité dans l’utilisation de ces outils interactifs doit être 
> visée. Le programme du cycle des approfondissements est organisé selon 
> cinq domaines déclinés dans les textes règlementaires définissant le B2i :
> - s’approprier un environnement informatique de travail ;
> - adopter une attitude responsable ;
> - créer, produire, traiter, exploiter des données ;
> - s’informer, se documenter ;
> - communiquer, échanger.
> Les élèves apprennent à maîtriser les fonctions de base d’un ordinateur 
> : fonction des différents éléments ; utilisation de la souris, du 
> clavier. Ils sont entraînés à utiliser un traitement de texte, à écrire 
> un document numérique ; à envoyer et recevoir des messages. Ils 
> effectuent une recherche en ligne, identifient et trient des informations.
> Les technologies de l’information et de la communication sont utilisées 
> dans la plupart des situations d’enseignement.
> /
> 
> Restent à identifier les causes qui font que ceci n'est pas mis en 
> oeuvre dans certaines écoles :
> 
> * carence de la municipalité qui n'équipe pas les écoles en matériel ?
> * manque de formation des enseignants ?
> * manque de temps ?
> * manque de personnel ?
> * ... ?
> 
> Le B2i école devrait être validé à l'issue de la scolarité primaire voir 
> ce document pour les items et attendus :
> ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2006/42/MENE0602673C_annexes.pdf
> 
> Librement
> Jean-Louis Frucot
> -- 
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> http://www.april.org/wws/info/educ
> Accédez au wiki du groupe éducation : http://wiki.april.org/w/Education

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