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educ - Re: [EDUC] Quelle devrait-être la position de l' April ?

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Quelle devrait-être la position de l' April ?


Chronologique Discussions 
  • From: fabio <fabio.pasqualini AT ac-reims.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Quelle devrait-être la position de l' April ?
  • Date: Mon, 07 Jul 2014 13:36:32 +0200

Bonjour,

Il est toujours utile d'alerter sur la fragilité des smartphones (comme de toutes stations en réseau d'ailleurs).

Les conseils prodigués ans la présentation ne sont pas tous très pertinents mais ils contribuent très certainement à une prise de conscience, que Snowden a rendu grand public, et qui était déjà là chez les professionnels de la sécurité informatique.

La question de la confiance en la connexion est une vraie question.

Seule solution à peu près viable, un système dont on connaît chaque recoin (tiens, on devrait trouver cela dans le monde du libre), et ce des deux côtés de la connexion, et un transporteur fiable. Pour renforcer la sécurité du transport, rien de mieux qu'un cryptage solide !

Cette situation idéale n'existe malheureusement pas chez tout un chacun.

Il y a peut-être une piste du côté de Cyanogenmod en ce qui concerne certains smartphones.

Je crois que la transparence est un des grands atouts du libre, mais il faut être attentif à ne pas miser sur la paranoïa pour porter le libre, au risque d'occulter d'autres concepts, dont le partage. :)

Mes amitiés,
Fabio

Le 07/07/2014 10:40, Marie-Odile Morandi a écrit :
En fait enseigner aussi l'hygiène numérique
<http://numaparis.ubicast.tv/videos/hygiene-numerique_/>

Amicalement

Marie-Odile Morandi
Adhérente April
http://www.april.org/

Le 07/07/2014 10:24, François Poulain a écrit :
Le Mon, 07 Jul 2014 10:12:54 +0200,
Hilaire Fernandes<hilaire AT drgeo.eu> a écrit :

La première et la seconde peuvent être pertinentes ; ensuite ça
dépend du contexte et des détails du programme et du fonctionnement
(par contre je ne vois pas le lien entre les SVT et
l'informatique ...).
ExAO ? Mais c'est dans ce cas l'utilisation de l'informatique comme
outil
Il me semble aussi.

et non dans le sens programmation, quoique...
Certes. Mais à titre perso je pense que ce n'est pas la programmation
qui doit primer. Ce qui doit primer, c'est la démystification de la
planète « informatique ».

La programmation y participe ; mais seulement dans une petite mesure.
Et on peut tout à fait faire de la programmation (et parcourir des pans
énormes de choses possibles et imaginables en programmmation) sans
comprendre grand chose de ce que fait un ordinateur.

François





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