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educ - Re: [EDUC] Re : Re: Hamon, Draft d'un CP commun qui pourrait être signé par des différentes associations

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Re : Re: Hamon, Draft d'un CP commun qui pourrait être signé par des différentes associations


Chronologique Discussions 
  • From: Hilaire Fernandes <hilaire AT drgeo.eu>
  • To: cnestel AT free.fr, Tony Bassette <tony AT bassette.org>
  • Cc: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Re : Re: Hamon, Draft d'un CP commun qui pourrait être signé par des différentes associations
  • Date: Sun, 20 Jul 2014 23:10:48 +0800

Le 20/07/2014 17:15, cnestel AT free.fr a écrit :
----- Hilaire Fernandes <hilaire AT drgeo.eu> a écrit :
Le 20/07/2014 08:40, cnestel AT free.fr a écrit :
- Nombre d'appareils sous Android sont fournis avec des programmes
exécutables qui
correspondent à du code source libre, mais ces appareils ne permettent
pas à l'utilisateur
d'installer des versions modifiées des exécutables. Seule une société
particulière a
le pouvoir de les modifier.[7].
Hello,
le problème n'est pas du côté d'Android ou des appareils, mais bien du
logiciel.
En fait Android est bien plus cool que iOS sur cet aspect là car il est
aisé d'y installer des paquets arbitraires.


Hilaire
Salut Hilaire,

J'ai pratiquement copié cette phrase sur un texte de Stallman.

Et alors ?
Ma remarque avait pour but de préciser que sur Android une application pour être distribuée n'a pas besoin de passer par un store spécifique, et que donc la problématique accès binaire/source d'une application est proche de celle que l'on a sur nos stations de travail libre: si le code source est accessible il peut être modifé et repackagé sous forme d'exécutable. A moins que je n'ai pas compris exactement ce que tu voulais dire.


Pourquoi j'ai mis Andoid et pas un autre OS moins "cool" ?

a) Parce que UNOWHY a été retenue dans le cadre des Programmes
d’Investissement d’Avenir
pour le Développement de l’Économie Numérique (AAP e-education n°2)
avec le projet TED et leur site laisse entendre que leurs tablettes tournent
sur Android
http://www.unowhy.com/nos-solutions-pour-leducation/nos-solutions-pour-le-secondaire/

b) On retrouve sur le site AbulEdu en photo ce qui ressemble aux mêmes
tablettes Tedi Abul
Edu qui là fonctionnent sur un OS et des applications libres. Donc c'est
possible
sur ce type de matériel.
http://www.abuledu.org/

J'en ai pas parlé dans le draft de CP parce que j'en étais pas sûr et il
fallait que
je me bride pour pas faire trop long.

c) Ces tablettes sont apparemment fabriquées et/ou assemblées en France par
la société
Eolane à Montceau-les-Mines
*
http://montceau-news.com/economie/120659-tablette-numerique-pour-une-education-digitale-made-in-montceau-les-mines.html
* http://www.eolane.fr/

L'appel à projet pour le code périscolaire se clôt le 10 septembre.
Il me semble que tous, dont toi Hilmaire et toi Tony, si vous avez le temps
devriez proposer des solutions sur ces tablettes, AbulEdu ne doit pas non plus
rester à l'écart.

Si Abuledu par Ryxéo a une solution libre pour tablette elle doit être mise en avant ; des individus aussi motivés qu'il puissent être n'ont pas de poids ni de crédibilité.
Il faudrait au contraire des synergies entre toutes les forces du Libre.
Puisqu'on se dirige vers du SaaS, il faudrait proposer des solutions
pour l'appel à 700 millions d'Euros où la puissance publique garde
la main sur l'informatique pédagogique de service public, cf. les
propositions de Stallman...

d) Pour info Déborah Élaouf et Jean-Yves Hepp de UNOWHY ont été
nommés chefs de projets e-education pour l'un des 34 plans de reconquête
industrielle
http://fr.wikipedia.org/wiki/Nouvelle_France_industrielle

Je trouve cela complètement zarbi. ca leur permet de faire de la pub
pour leur boîte dans la presse spécialisée et ils ont en même tps
un pouvoir institutionnel.
Toute cette agitation autour du code est étrange, la France dégringole dans les classements PISA et on va se perdre dans ces reformes... Les enfants ont surtout besoin d'un soutien scolaire institutionnel, et de ce que j'ai pu voir par le passé dans le collège, il est insuffisant malgré des demandes de famille.


Il faudrait donc enquêter.

Bien à toi,
Charlie




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