Re: [EDUC] Bonjour!

[arnaud camille <carnaudj AT yahoo.fr>]

Salut,

Tu peux leur expliquer la problématique des formats ouvert ... norme
internationale ... compatibilité multi système etc.

Pour libre office tu peux aussi "attaquer" les enseignants sur le fait
qu'ils ne peuvent pas imposé Windows et suite microsoft aux élèves dans
le cadre de la continuité du travail effectué en classe et continué à la
maison par exemple... On demande pas aux élèves d'aller acheter des
logiciels spécifique pour Windows alors que Libre Office existe pour
tous les systèmes d'exploitation.

Voila ce sur quoi j'argumenterai.
Les réponses de la liste m’intéresse. J'ai toujours besoin de roder mes
discours et arguments :-)


Le 10/01/2015 18:23, sergio iborra a écrit :
> Bonjour,
> 
> nouvellement inscrit sur cette liste de diffusion, je me présente à vous :
> 
> J'enseigne la technologie en collège à Toulouse.
> Dans cette académie, le réseau pédagogique est sous Windows.
> 
> Toute tentative personnelle envers l'administration du collège pour ne
> serait-ce que réfléchir, même pour des raisons économiques, à cette
> situation, se heurte avant tout à la crainte de ne pouvoir disposer
> d'une maintenance efficace pour le réseau.
> Cette crainte est très forte, et la confiance qui m'est accordée pour
> prendre en charge une maintenance réseau sous Linux est trop légère.
> N'étant pas un spécialiste réseau, je dois reconnaître que je n'ai pas
> le courage d'insister, et la situation est bloquée.
> Ma seule action est de refuser de gérer le réseau pédagogique tant qu'il
> sera sous Windows, ce qui est mesquin je le reconnais.
> 
> Dans mon collège, les postes de travail sont aussi sous Windows (Seven).
> Là, des progrès ont été faits (navigateur, suite bureautique...), mais
> c'est fragile, et le problème réside au niveau de l'équipe pédagogique.
> De nouveaux enseignants arrivent dans l'établissement, qui remettent en
> question le choix de LibreOffice, par exemple, pour des raisons de
> facilité d'utilisation, de compatibilité avec les documents qu'ils ont
> créés chez eux, de macros qui ne fonctionnent plus etc...
> Ils entendent et comprennent un argumentaire éthique, mais cela
> perturbent trop leur fonctionnement pour qu'ils y accordent vraiment de
> l'importance, et ne souhaitent pas changer leurs habitudes. Ils
> réveillent alors les vieux démons chez les enseignants plus anciens
> qu'eux dans l'établissement, qui avaient compris le pourquoi du logiciel
> libre, mais qui changent d'avis, avec le sentiment d'être dans le vent,
> puisque les jeunes utilisent du logiciel privateur...
> 
> Je me suis inscrit sur cette liste pour "revivifier" mon argumentaire,
> sans qu'il apparaisse trop pénible et répétitif envers mes collègues, en
> étant conscient que les habitudes sont difficiles à changer, surtout
> concernant un sujet (le libre dans l'Éducation) qui n'est pas ressenti
> comme sensible par beaucoups. Je crois que, de mon côté, je me suis un
> peu assoupi aussi, et je n'essayais plus de convaincre personne.
> Si renvoyer un mail au secrétariat du collège pour expliquer que je ne
> suis pas en mesure, chez moi, d'ouvrir la pièce jointe en ".doc" (même
> si c'est un mensonge), et demander de me la renvoyer en ".pdf" (oui, je
> sais...) me procurait un petit plaisir, je ne suis pas sûr que ça
> remplisse ma vie très longtemps...
> 
> Voilà. À bientôt de vous lire.
> 
> Sergio Iborra
> 
> 
> --
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