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educ - Re: [EDUC] [April - Atelier] Réponse du ministre de l'Éducation à une question écrite

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] [April - Atelier] Réponse du ministre de l'Éducation à une question écrite


Chronologique Discussions 
  • From: PrimTux <contact AT primtux.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] [April - Atelier] Réponse du ministre de l'Éducation à une question écrite
  • Date: Thu, 6 Dec 2018 19:22:14 +0100

PrimTux! De toute façon ils sont loin du terrain, incapables de savoir ce qui se fait vraiment, je ne m'inquiète absolument pas! Leur problème c'est qu'ils veulent aussi faire marcher le commerce et que dans leur tête libre = gratuit, c'est donc à leurs yeux incompatible avec la logique mercantile qui a depuis des années gangrené l'éducation nationale (je me demande parfois si les changements de programmes ne sont pas juste là pour faire vendre des manuels...). Ensuite, il est vrai qu'en école, ce sont les mairies qui décident, avec l'avis bien souvent de l'erun, quelques-uns sont heureusement favorables au libre. Il faut donc tenir et conquérir par l'usage, pari privilégié par PrimTux.

Le 06/12/2018 à 19:01, Louis-Maurice De Sousa a écrit :


Le 06/12/2018 à 17:47, david96 a écrit :

Le 06/12/2018 à 15:22, Étienne ANDRÉ a écrit :
Bonjour,

----- Mail original -----
De: "Marie-Odile Morandi"<mbottoli AT mailarchi.it>
Cette question écrite concerne les logiciels libres dans l'éducation
:

http://questions.assemblee-nationale.fr/q15/15-6142QE.htm
La réponse est parfaitement claire : tout va bien. On se demande même pourquoi tu poses des questions.

Pardonnez je ne bavarde pas plus longtemps, je vais me pendre.
Bonjour,

N'exagérons rien, la réponse n'est pas franchement négative !

Elle fait juste abstraction de l'absence quasi totale de systèmes libres dans les écoles, collèges et lycées. Dans la partie pédagogique comme administrative. Et que là où certaines solutions libres existaient, elles sont éradiquées par les marchés de gestion du parc informatique passés par les collectivités.
Le ministère fait comme si cela revenait à changer de marque de stylo…
Et surtout, nous fait regarder ailleurs.

On est très loin du compte avec cette réponse. On ne peut même pas dire que c'est de la langue de bois car tout ce qui est cité existe. Joli travail d'enfumage.
Car cela ne correspond pas au problème de fond qui est l'archi domination de Microsoft® sur le poste client. Et la dépendance induite…
L'autre élément frappant est le nationalisme de cette réponse. Le ministère a ses petits projets libres à lui, franco-français. Où sont les contributions du ministère de l'Éducation à des projets *existants* ?
À Freecad ? À Arduino ? À Géogébra ? À Sacoche ? Soyons fous, DebianÉdu ?



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