Accéder au contenu.
Menu Sympa

educ - Re: [EDUC] Migre-ton-soft deeply recommended au CNED, Futuroscope,

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

Archives de la liste

Re: [EDUC] Migre-ton-soft deeply recommended au CNED, Futuroscope,


Chronologique Discussions 
  • From: "d.michon" <d.michon AT laposte.net>
  • To: "William Gambazza (wgambazza AT yahoo.fr via educ Mailing List)" <educ AT april.org>
  • Subject: Re: [EDUC] Migre-ton-soft deeply recommended au CNED, Futuroscope,
  • Date: Wed, 10 Jul 2019 13:45:13 +0200
  • Authentication-results: vip.april.org; dkim=pass (2048-bit key; unprotected) header.d=laposte.net header.i= AT laposte.net header.b="a13JcI8W"; dkim-atps=neutral

Effectivement, comme je le dis souvent sur la liste, nous sommes vraiment trop fort à l'ARIL comme à la FSF :)

Nous passerions notre temps à vouloir à tout prix réinventer un fil à couper le beurre qui se serait imposé selon les critères de la maison du zindoz, à prôner une logique d'interopérabilité, la transparence et l'efficacité logicielle, la pérennité des briques, face à l'illogisme des boîtes noires et à la "brevetation".

Mais surtout, pourquoi donc être intraitable sur la signification première "d'informatique personnelle" et du confort et du potentiel ergonomique innovant à contrario d'une antique bureautique, étriquée, héritée de l'irrespect des dactylos à qui il n'est désormais plus possible de faire retaper l'intégralité d'une lettre sous prétexte d'une phrase mal tournée ou d'une faute conventionnelle, sans parler de nos batailles contre les Big Blue et les Big datas et des halls de bureaux disposant des opérateurs dans des parkings segmentés en clapiers ou en stalles ...

D'autre part, contrairement à ce qu'on prétend selon l'opinion, ce n'est certainement pas parce qu'une structure vous paie, disons le sans ambiguïté, qu'elle est en droit d'imposer un casse tête logiciel et d'ignorer ou de feindre de n'avoir pas eu connaissance de la quantité invraisemblable d'imperfections, de dysfonctionnements et d'aberrations ergonomiques d'une plateforme onéreuse et illogique telle que celle fournie par M$oft , très éloigné d'un prétendu "zéro défaut " que s'imposent les R et D de bien des sociétés.

Trêve de plaisanterie, tout pourrait porter à croire qu'en effet, tout est implicite et que toute décision dispensée en amont doit bien être déterminée quelque part pour des raisons liées à des impératifs concernant les équipements dont on été pourvus nos élèves du CNED.

Je ne doute pas non plus des investissements en ressource et en personne qui peuvent être considérables dans certaines situations pour développer des applications auprès de certains d'entre eux,
Or dans le monde touché par le handicap, tout n'est pas si simple, et je peux en parler pour en avoir été largement informé et instruit dans le passé en tant qu'enseignant spécialisé, ayant partagé à de nombreuses occasions entre collègues de diverses spécialités :
Pour faire un bref rappel non conventionnel des appellations de diversités spécialisées, A (audition), B (visuels), C (physique), D (dys ), E (étayage-apprentissage), F (spé, secondaire), et G (psychomot.).

Et à cet égard je reste tout à fait convaincu de l'adéquation parfaite du libre dans ces conditions d'enseignement, pour un ensemble de raisons liées à notre obligation d'adaptation auprès de chacun de nos élèves,  et de la différentiation de nos enseignements.
Je ne polémique même pas autour des intérêts du marché de l'équipement spécialisé ni de la finance et de la vente logicielle liée dans le domaine médicalisé.

De plus, ce n'est pas parce que je prends mes fonctions en septembre au CNED que j'ai déjà bénéficié ni été pourvu en aval d'un matériel obligé pour ne pas dire obligatoire.
Et même si je peux bénéficier de certaines dispositions après dépôt d'une demande à nouveau auprès des services compétents, citons parmi eux des éléments déterminants comme la connexion haut débit, une machine opérationnelle pourvue de manière obligée de certains équipements, équipée sous un Os particulier, privatisé, payant, d'une suite logicielle et d'un éditeur PDF qui le sont également, ces spécifications ne tiennent pas forcément compte d'équipements particuliers dont certains élèves sont pourvus, comme il en est de la plateforme Apple en ce qui concerne l'adaptation et la prise en charge de centres d'accueil qui sont spécialisés dans la thérapie et la rééducation de certains handicaps et pathologies.

En ce qui me concerne, nous avons entamé la période des vacances qui n'est pas des plus aisée pour déposer un dossier urgent de demande, avec des charges liés à ma situation. Le salaire à mi-traitement pour cause de congé longue maladie m'interdit de toute manière un investissement personnel pour répondre au pied levé à une demande d'équipement obligatoire, son installation etsa prise en main, car travaillant au primaire je ne suis pas automatiquement pourvu en matériel par les services référents du rectorat.
Du point de vue de l'efficacité, il y a trois mois, il m'a été demandé de remplir un questionnaire afin de s'assurer que tout était en place pour mon intégration dans de bonnes conditions à la rentrée.

Il est vrai que peu de personnes sont au courant du nombre de démarches et de la quantité de dossier qu'il est obligatoire de remplir, dans le cas de nos élèves en situation de difficulté ou liée au handicap, ne serait-ce que pour pouvoir bénéficier de l'accompagnement d'un / d'une AVSI (assisant-e de vie scolaire), d'un matériel dédié, nécessitant souvent une période spécifique d'apprentissage et de prise en main. L'attente peut prendre parfois plusieurs années, et sans la bonne volonté de leurs parents, des associations, des personnes en équipes pédagogiques, médicales, sociales et territoriales, ces enfants seraient en grande détresse durant toute la période du traitement du dossier et de décisions administratives.

Pour preuve, il s'est passé 3 ans depuis ma RQTH (reconnaissance en qualité de travailleur handicapé) par la MDPH (maison du handicap), avant de pouvoir obtenir un accès à un poste adapté, avec une bonne demi douzaine de commissions médicales et administratives, toute institution confondue (MDPH, Rectorale, préfectorale ...), et avec à la clé pour chacune d'entre elle, un dépôt de dossier particulier pourvu en nombreuses pièces et justificatifs, pour des rendus de décisions qui prennent de 2 à 6 mois chacun.

Pour finir, si certaines personnes font valoir avant toute chose l'intérêt économique et financier du libre pour le consommateur et diminuer les charges institutionnelles, pour ma part, j'affirme que si je suis passé à Linux, c'est essentiellement pour répondre à ma recherche de confort ergonomique pour mes élèves et moi même, et à ma demande de logique, de clarté cognitive et de facilité de prise en main, que pour une interopérabilité efficace, ce qui m'a définitivement sorti et soulagé de toute charge obscurantiste décrite par la FSF concernant l'accumulation des boîtes noires et des cloisonnements logiciels consécutifs aux brevets d'exploitation.

Librement vôtre,

Didier Michon


Le 09/07/2019 à 21:42, William Gambazza (wgambazza AT yahoo.fr via educ Mailing List) a écrit :
Le 09/07/2019 à 21:08, "d.michon" (d.michon AT laposte.net via educ Mailing
List) a écrit :
Bonjour...

Chic, je peut enfin commencer ma rentrée d'enseignant au CNED sur
poste adapté en septembre.

Donc, je viens enfin de recevoir ce mail que j'attends depuis mon
dépôt de dossier.

Mais, hélas le contenu, plaignez moi,  les amis...

Bon je ne suis pas hypocrite,  je m'en doutais ...

Bonsoir,

effectivement, le contraire eût été étonnant ...

Cependant ... ils sont libres de choisir l'OS qui leur paraît le plus
adapté et ce choix est nécessairement en partie arbitraire mais là, si
j'ai bien tout compris, ils te fournissent un PC taillé selon leurs
considérations ? Il s'agit alors d'un outil fourni et je ne vois pas ce
qu'il y aurait à redire même si tous ici, nous aurions fait un autre choix.

Je veux dire par là, qu'un maçon à qui l'employeur fourni un marteau de
marque X et pas Y (sa préférée) n'aura pas grand chose à dire. S'il
devait se l'acheter ce ne serait pas pareil et il pourrait exercer son
propre libre arbitre dans la mesure de la réalisabilité de la tâche.

Bon, ici, on le sait les enjeux ne sont pas les mêmes, mais la porte
n'est pas complètement fermée non plus puisqu'ils ne font que
"déconseiller" l'usage d'OS autres que celui préconisé. Reste à voir où
pourrait se situer ce rejet : quelle incompatibilité cela impliquerait
compte tenu de la tâche attendue... ?

Si j'en crois les suites bureautiques et plugins évoqués, hormis MsO
2010, le reste est tout à fait gérable sous n'importe quel OS

Qu'est-ce qui t'empêche alors d'utiliser ce que tu voudrais ?

William




--
Pour vous désinscrire de cette liste : https://listes.april.org/wws/sigrequest/educ

Pour connaître la configuration de la liste, gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
https://listes.april.org/wws/info/educ






Archives gérées par MHonArc 2.6.19+.

Haut de le page