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educ - Re: [EDUC] Pronote

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

Archives de la liste

Re: [EDUC] Pronote


Chronologique Discussions 
  • From: william <wgambazza AT yahoo.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Pronote
  • Date: Fri, 3 Apr 2020 16:40:10 +0200
  • Authentication-results: vip.april.org; dkim=pass (2048-bit key; unprotected) header.d=yahoo.fr header.i= AT yahoo.fr header.b="BdK5WzA+"; dkim-atps=neutral

Le 03/04/2020 à 15:59, Denis (denis.reboul AT laposte.net via educ Mailing
List) a écrit :
> Bonjour,
>
> ...En plus, si ce n'est pas complètement fonctionnel sous GNULinux (Je
> n'avais pas remarqué de pb pour le peu que je suis allé dessus,
> surtout regarder les résultats des évaluations dans la session de mon
> fils), cela ne peut que me donner un argument supplémentaire.


Bonjour,

depuis l'an dernier le client est utilisable sous linux via Wine/PlayOnLinux

voir :
https://forum.index-education.com/questions/1422/comment-faire-fonctionner-le-client-pronote-2018-sous-environnement-linux

et
https://www.index-education.com/fr/faq-pronote-single-3981-peut-on-installer-les-applications-sur-un-poste-linux-.php

en tant que prof, on doit reconnaître que c'est un outil métier
particulièrement bien taillé même si largement améliorable sur tout un
tas d'aspect techniques. Ils ont su construire cette efficacité en étant
réactif et en se rendant indispensables (merci la non interopérabilité)
en prenant en compte plus que les notes, mais aussi tous les aspects de
la vie numérique d'un établissement (vie scolaire, emploi du temps,
bulletins, com avec les parents...)

Le problème est la difficulté pour un concurrent de développer une
solution qui soit une vraie alternative séduisante (en termes de
fonctionnalités), en tout cas sans un apport financier ou des heures de
dev à n'en plus finir.

Il y a bien des outils (déjà cités ici), pris séparément qui sont
intéressant mais ne sont pas assez globaux pour venir leur faire de
l'ombre à l'oreille des chefs d'établissement.

J'ai donc assez peu d'espoir à l'heure actuelle que cela évolue même si
je le souhaite ardemment.

William





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