Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D
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- From: <bonob0h AT gmail.com>
- To: educ AT april.org,jeanmarc.mongrelet AT free.fr
- Subject: Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D
Salut JM,
Il faut arrêter de voir la réalité numérique en 3D comme un truc pour
s'enfermer !
Les pilotes d'avion s’enferment il tout le temps en simulateurs ? Non
le soucis que beaucoup voient dans l'enfermement est d'autant plus récent que
lié a ces foutus masque que personne ne peux de toute façon porter toute la
journée
La chaleur humaine ? huuuuuum ... le cerveau sait très bien transposer ... tu
peux même pas imaginer ;) et tout ça avec un simple écran ;) pas besoin de
s'enfermer dans un masque ...
Du reste bien des pilote sortent plus stressés de situation en simu que de
situation en réalité physique ...
Du reste ça ne serait pas utile a des personnes qui ont un membre fantome ou
des personnes agoraphobe si la "chaleur" humaine ne fonctionnait pas ...
C'est comme de dire que des aveugle ne peuvent pas se rendre compte des
interactions humaines car ils ne voient pas ;)
etc etc
Les poncifs la dessus avec des personnes qui ne voient que cet aspect de
masques sont pénible alors même qu'il ne pratiquent pas la réalité numérique
quotidiennement alors que par exemple je le fais depuis 15 ans avec un simple
écran
Ne m'en servant que comme fenêtre parmi d'autres ... tantôt pour échanger,
tantôt pour exposer, tantôt pour créer comme en cao collaborative, etc ...
Si on sais bien s'y prendre comme on souhaite le faire avec nos projets
locomotive ... on peux par exemple imaginer une hôtesse d'accueil dans un show
room réel et un virtuel ... dans le rl elle est a son bureau d'accueil tantot
répondant en réalité physique, tantôt en répondant et guidant en réalité
numérique ...
Coté éducatif c'est pareil ... c'est pas pour remplacer mais compléter,
augmenter ... comme faire de la robotique arduino en réalité numérique ou
chaque élève a tous les composant, alors que dans la classe physique il n'y a
qu'un jeux ou deux des éléments complets qui ne peuvent pas être partagés et
encore moins êtres prêté pour faire a la maison ou alors dans les classe avec
des enfants dont les parents peuvent payer 10 000 euro de scolarité par
mois ;)
Le piège c'est zuck et consort ...
par contre ce n'en n'est pas avec la vision que je porte depuis plus de 30 ans
et 15 avec Meza ... bien au contraire ...
Et je ne suis pas le seul a le penser ... mais ils ne sont pas les tekos
nécessaires pour mettre en place les bases techniques qui nous font depuis un
moment défaut
Par contre les plus de 7000 personne que j'ai pris la peine d'interviewer et
écouter dans Secondlife ont eux bien mieux compris ... beaucoup son parti
justemement car il manquait les programme locomotive que nous avons
On est dans la même problématique que Lego à ses début ! Au départ c'était des
brique dans un sac en toile de jute et personne ne savait quoi en faire ...
résultat ventes nulles pendant ... 5 ans ?
Puis un jour une personne a eu l'idée de faire des boites avec un beau modèle
a faire puis quelques autres avec des images en noir et blanc dans la
boite ... et avec les briques qu'ils fallait
La tout a coup ça a explosé ... car après avoir tester a faire le modèle ou
les modèle les utilisateurs on modifié puis se sont mis a créer ...
Il faut reprendre les même principe et surtout mettre en place des programme
qui intéragissent avec la réalité physique ... etc
A ce moment la les utilisateurs s'y mettrons vraiment sans s'enfermer et bien
au contraire s'en serviront comme outils collaboratif ...
Le pire c'est que les utilisateurs sont partant quand on le leur explique
comme ça ... mais il faut du monde pour participer a mettre ça en place ...
Voila ce que certains qui font déjà un peux en disent
https://www.hypergridbusiness.com/2021/11/educator-compares-virtual-worlds-for-education-prefers-opensim/
Le soucis c'est qu'ils sont eux encore limité dans leurs approchent et
oublient trop les interaction avec la réalité physique ...
On avait commencé une expérience avec un collégien ! il a commencé a voir ses
prof etc ... puis est aller voir l'office du tourisme de lui même, puis une
galerie commercial ... il a fait participer un club photo du coin pour
participer a reconstituer le collège avec les vrais textures ...
Malheureusement ça a mal fini car au final j'ai découvert des violences
d'adulte a son encontre puis aussi celles envers d'autres élèves ... de la
part de personnel de l'éduc ... un conseiller de la ministre a fini par me
demander d'envoyer un témoignage auprès d'un procureur !
Résultat tout a fini en éclat ... et alors même qu'il avait convaincu la
principale adjointe d'un autre établissement à 800 bornes de chez lui de
participer ... et la c'est le prestataire numérique qui a merdé ...
Mais bon on a des expérience même inabouties qui démontre que ça peut
fonctionner et surtout ... si justement on en veux pas enfermer les gens mais
au contraire ... les faire mieux interagir avec la réalité physique ...
Comme déjà dis avant de vous faire de fausse idées ... venez nous voir et on
vous montrera un peux ... les champs des possibles ... si tu veux tu peux même
demander à https://twitter.com/mrgx_rvgl ce qu'il est possible à faire en
matière de peine pénale avec prison virtuelle, et accompagnements, formations
etc pour remplacer les peins de prisons, ou les bracelet qu'on ne file qu'a
des personnes ayant certains atout ou pour faire mieux que débroussailler en
peine de substitution ... La encore un échec ... elle voulait en faire sa
thèse ou un équivalent de thèse ... se prof l'ont tout de suite arrêter il ne
fallait surtout pas changer les choses ... juste se contenter d'améliorer un
peux l'existant ...
Bref ... la porte est ouverte à ceux qui se disent qu'au lieu de ne rien faire
ça serait pas mal de tenter le coup car en plus personne ne peux dire si ça va
fonctionner ou pas .. puisque ça n'a jamais été fait ...
et le tout en oubliant pas que :
L'utopie ne signifie pas l'irréalisable mais l'irréalisé. L'utopie d'hier peut
devenir la réalité - T. Monod
« La folie, c'est de faire toujours la même chose et de s'attendre à un
résultat différent » : Einstein
Nous on vous propose pas se signer une pétition contre zuck .... mais
justement de faire autrement ;)
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, (suite)
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Jean-Marc MONGRELET, 23/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Guillaume G / Bonob0h, 23/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Jean-Marc MONGRELET, 23/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Guillaume G / Bonob0h, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, david96, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, L. Costy, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Guillaume G / Bonob0h, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Guillaume G / Bonob0h, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, bonob0h, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Jean-Marc MONGRELET, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, bonob0h, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Jean-Marc MONGRELET, 27/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, david96, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Guillaume G / Bonob0h, 24/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Jean-Marc MONGRELET, 23/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Guillaume G / Bonob0h, 23/12/2021
- Re: [EDUC] No Zuck’s Meta ! Oui à Éducation Nationale & Enseignement Supérieur En MetaWeb / 3D, Jean-Marc MONGRELET, 23/12/2021
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