Re: [EDUC] Cas de Pronote suite April Camp du 18/06

[Dhenain Yves <yves.dhenain AT ac-toulouse.fr>]

Un petit correctif sur l'histoire du zéro , ça peut toujours servir

pour clarifier mon intervention un peu confuse
https://sections.se-unsa.org/30/IMG/pdf/3-METTRE_ZERO_A_UN_ELEVE.pdf


Le 29/06/2022 à 06:46, Dhenain Yves a écrit :
> Attention quand même de bien faire la distinction avec l'usage du cahier 
> de texte (je sais je suis lourd)
>
> La politique de cette entreprise est (était) particulièrement agressive.
> Ce qui amène quand même a des usages limités, par exemple on nous 
> demande maintenant de remplir des informations uniquement dans pronotes 
> afin qu'elles soient exporter dans les bases officielles, alors qu'il y 
> a des accès directs.
> Il y a certainement un réseau de  connaissances qui permet de connaître 
> les formats d'échanges liées aux différentes évolutions des bases 
> officielles qui ne semble pas égalitaire au niveau des éditeurs (libre 
> ou propriétaires)
> Pour les données médicales, notre infirmière a refuser de rentrer des 
> données dans pronotes, donc cela doit être proposé par l'appli.
> Dans certains établissements, tu as accès aus détails des PAI /PAP des 
> élèves.
>
> Ce n'est pas forcément le grand méchant loup , mais cela reste une boite 
> commerciale et si il n'y a pas de bornes bien définies ils passeront au 
> travers .
>
> Il y a pas mal de finesses à connaître (que je ne maîtrise pas hélas), 
> comme par exemple la possibilité (à confirmer ) de mettre des 0 en note 
> sanction(ou quelque chose approchant), un éditeur respectant les règles 
> ne le ferait pas .. il me semble .. à vérifier.
>
> Mas il me semble que pour les livrets scolaires, il faudrait passer par 
> l'interface officielle pour les appréciations.
>
> Le 28/06/2022 à 16:31, nicolas talabardon (nicolastala79 AT yahoo.fr via 
> educ Mailing List) a écrit :
> > Bonjour
> >
> > Je suis dans l'ensemble d'accord avec ce qu'a écrit Laurent COOPER.
> > Pronote rassemble néanmoins les coordonnées personnelles des élèves 
> > et, si les informations purement médicales n'y sont pas enregistrées, 
> > les dispositifs d'accompagnements pour les élèves ayant une situation 
> > médicale particulière (handicap, maladie chronique ...) sont 
> > accessibles depuis son interface.
> >
> >
> >
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