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sensibilisation - Re: [SENSIBILISATION] infographie éducative

Objet : Liste de discussion pour le groupe sensibilisation (liste à inscription publique)

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Re: [SENSIBILISATION] infographie éducative


Chronologique Discussions 
  • From: Thierry <thdagnan AT free.fr>
  • To: sensibilisation AT april.org
  • Subject: Re: [SENSIBILISATION] infographie éducative
  • Date: Sun, 28 Dec 2014 09:06:14 +0100

Bonjour Luc :)
comme je l'ai dit a Nicolas ,c'est ,je pense, justement le challenge à relever dans tous travail de vulgarisation ,il faut arriver à décrire de façon simple et accessible par le plus grand nombre ,des processus qui peuvent êtres complexes,difficile alors de ne pas être synthétique. je pense qu'il faut éviter le plus possible les détails techniques (quelqu'un de compétent dans ce domaine pourra réaliser une autre infographie où seront  expliquées les différentes étapes) et se concentrer sur les aspects connus de (presque) tous le monde : c'est à dire : un utilisateur se connecte avec une machine (ordinateur,tablette, smartphone) vers un site lamda ,il sait vaguement que pour se faire il doit  utiliser un navigateur et un moteur de recherche et ce grâce à  un abonnement avec un FAI et la plus part du temps s'inquiète plus de la vitesse de téléchargement des pages  que de savoir qui est susceptible de connaitre ces "paramètres" de connexion . Ce dont il ne se doute pas(en dehors du fait comme tu le fais remarquer justement , qu'il existe de nombreux intermédiaires) c'est que son FAI est capable de savoir quelle machine s'est connecté vers quel site avec quel login et quelles données ont été échangé, infos connus aussi par le site visité .
Cette description peu paraitre très basique mais d'un autre coté je suis persuadé que la plus part des gens qui utilise le WEB  tous les jours ne s'en doute même pas.
Cette infographie devrait s'intituler plus justement  : "Connexion au WEB" ou bien "Connexion à la Toile" .......
Pour ce qui est du rôle de l'admin sys entre les deux FAI, et bien il faut peut être pour clarifier le truc tout simplement éviter de le mentionner en tant que tel et d'autre part ne faire apparaitre qu'un seul noeud avec la mention FAI......?


Le 27/12/2014 22:38, Luc Fievet a écrit :
La complexité du schéma pédagogique est fonction des personnes à qui elles sont destinées et le message qu'on souhaite leur faire passer.

Simplistes voudrait dire que c'est devenu faux par excès de simplification. Est-ce le cas ?

Pour ma part qui suis techniquement pas compétent, le rôle de l'admin Sys entre les deux FAI ne semble pas très clair.

Le 27.12.2014 22:27, Nicolas Vinot a écrit :
ci joint l'adresse URL de la carte :

https://framindmap.org/c/maps/14964/public

Hello,

Joli travail mais malheureusement :
 - la présentation de ce qu’est internet est trop simpliste, il y a bien plus
d’intermédiaire que ce que tu présentes. On peut citer les points de peering,
les IX, les différents prestataires divers et variés (CDN…). Si Internet était
si linéaire que ça, on aurait beaucoup plus de facilité à se protéger :)
 - une infographie qui montre déjà mieux le nombre de personnes ayant accès à
tes données a déjà été faite par l’EFF et traduite ensuite par nos-oignons :
https://nos-oignons.net/Diffusez/nos-oignons-affiche-tor-et-https-201406-fr.pdf
  si on voulait reprendre cette infographie hors du contexte Tor, il faudrait
ajouter les différents intermédiaires (fai, peering, ix, interco, cdn…) pour
expliciter qui fait quoi.
 - si on parle d’Internet au sens large et non plus juste du web, il faut
aussi présenter tous les trucs autres que les problèmes de HTTP/HTTPS, comme
le DNS, le grave problème de X.509 (ce qui fourni HTTPS), le tracking
IP/cookie, le fingerprinting… Peut-être faire plusieurs infographies pour
illustrer chaque problème ?

Librement,


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