Re: [EDUC] Groupe de travail ressources éducati ves libres

["Philippe-Charles Nestel (Charlie)" <cnestel AT free.fr>]

Anne-Marie Michaud a écrit :
> Bonjour,
>
> j'aimerais travailler avec une association sur le thème des ressources
> libres dans l'éducation.
> Quand je parle de ressources, j'entends par la les schémas, les vidéos, les
> animations et les images que les profs peuvent partager pour construire
> leurs cours.
> Je sais que quelques uns d'entre vous sur la liste sont déja très impliqués
> sur ce thème.
> Existe-t-il déja des groupes de travail sur ces problématiques?
> Merci pour vos réponses.
>
> Anne-Marie Michaud
>
>   
Bonjour,

Je pense qu'il faudrait distinguer le primaire, du secondaire qui se 
redécompose en différentes disciplines, de l'enseignement supérieur, 
sans oublier bien sûr l'éducation populaire.

Je ne sais pas si l'APRIL, alors qu'existent des associations 
d'enseignants sans oublier l'incontournable Framasoft, la mieux placée 
pour ce faire. Mais qui sait ?

En ce qui concerne le primaire, un travail gigantesque a été accompli 
par Michèle Drechsler  qui, à lors de ses conférences, captive son 
auditoire en nous ramenant à l'enfant qui sommeille en chacun de nous, 
par sa manière de poser une question (technique ou scientifique), de 
nous mettre en situation de recherche, puis d'illustrer son propos par 
les différentes réponses des élèves qu'elle a côtoyés. Ses documents 
s'appuient à la fois dans une approche didactique et dans un processus 
vivant de découverte d'un apprentissage en train de se faire.

Je ne sais pas ce qu'est devenu son gigantesque corpus. Peut-être que 
l'APRIL aurait là un rôle à jouer, par la constitution d'un groupe de 
travail qui pourrait dynamiser une recherche ?  Après tout l'APRIL est 
une association qui a également comme but de promouvoir la recherche.

Aux tous débuts de l'APRIL, nous n'étions que deux, à nous intéresser 
aux questions d'éducation.

Michel Delord, un véritable érudit de l'histoire de l'éducation, 
notamment au XIXème siècle, nous inondait de documents de plusieurs 
dizaines de pages. En tant que professeur de mathématiques, il avait été 
victime d'un harcèlement hiérarchique, par ses positions sur le calcul 
et sa vision des mathématiques.

Il fonda avec Jean-Pierre Demailly de l'Académie des sciences : le 
Groupe de Réflexion Interdisciplinaire sur les Programmes. Le GRIP a 
réalisé des fiches pédagogiques sur le calcul pour le primaire. 
Lorsqu'ils ont lancé cette initiative, la licence Creative Commons était 
inconnue. Leurs fiches sont donc en Open Content.

J'ai perdu de vue Michel Delord pour lequel j'éprouve la plus grande 
amitié et le plus profond respect. Je ne partage pas toutes ses 
positions, mais j'acquiesce sa critique du "pédagogisme". A l'époque, 
les communautés du Libre dans le monde éducatif s'engouffraient dans les 
TICE et la promotion de l'informatique comme "outil". Et je me souviens 
encore des provocations de Sébastien Blondeel qui écrivait sur certaines 
listes : "qu'on leur apprenne le Bled plutôt que de leur donner un 
ordinateur".

Puis est arrivé Sésamath. Au début, Sésamath était surtout constitué de 
professeurs de mathématiques qui échangeaient des exercices qu'ils 
donnaient en classe (souvent en .doc) et qu'ils adaptaient à leurs 
propres contextes en fonction de leurs propres élèves. C'est ensuite 
posé la question des licences, pour faciliter l'interopérabilité 
juridique. Ils obtèrent pour la GNU FDL. Puis encore, la problématique 
des formats de fichiers, et la suite on la connaît.
Les premières communautés éducatives de ressources libres sont nées, 
dans l'enseignement secondaire, chez les mathématiciens.

Aujourd'hui, ça va tellement dans tous les sens, le mouvement a pris 
partout une telle ampleur (Wikipédia, Framsoft, etc)  qu'il est 
presqu'impossible de le recenser. S'ajoute à cela le mouvement pour les 
cultures libres, la maison d'édition In Libro Veritas qui va 
certainement se développer, Ralamax Prod une maison de production de 
films libres pour le cinéma, les sites de musiques libres comme 
Dogmazik, etc. ).

Voilà, c'est gigantesque.

Amicalement Charlie








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