Re: [EDUC] windows imposéà l'école

[Frucot Jean-Louis <frucot.jeanlouis AT pourlecole.net>]

Le 21/07/2011 04:39, Alain Wazner a écrit :


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"Le temps scolaire" : Si on le défini comme étant le temps devant 
l'instituteur il est de 4 jour. 

soit  24 heures.

Il existe des activités non obligatoires dites périscolaires qui ne sont pas 
être en classe devant une institutrice (teur) fonctionnaire d'état mais qui 
ont un contenu (exemple : réaliser une bande-dessinée "au crayon" les 
phylactères (ou bulles) et leurs textes étant saisies à l'aide de 
logiciels ... 

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Vus par les enfants qui n'utilisent pas ce vocabulaire les "logiciels" : sont 
absents du travail scolaire proprement dit (c'est à dire face à 
l'institutrice/teur) mais présent hors ce cadre et de façon marginale (pour 
le dit périscolaire) et peuvent être principalement présents à la maison et 
dans les lieus publics du type médiathèque.

Les programmes de l'éducation nationale ont pourtant introduit l'usage et l'étude de l'informatique à l'école depuis de nombreuses années (première étape le plan informatique pour tous en 1982 je crois).
Les textes de 2008 sont ici pour le cycle 3 (CE2, CM1, CM2)
 http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_CE2_CM1_CM2.htm

un extrait :

TECHNIQUES USUELLES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

La culture numérique impose l’usage raisonné de l’informatique, du multimédia et de l’internet. Dès l’école primaire, une attitude de responsabilité dans l’utilisation de ces outils interactifs doit être visée. Le programme du cycle des approfondissements est organisé selon cinq domaines déclinés dans les textes règlementaires définissant le B2i :
- s’approprier un environnement informatique de travail ;
- adopter une attitude responsable ;
- créer, produire, traiter, exploiter des données ;
- s’informer, se documenter ;
- communiquer, échanger.
Les élèves apprennent à maîtriser les fonctions de base d’un ordinateur : fonction des différents éléments ; utilisation de la souris, du clavier. Ils sont entraînés à utiliser un traitement de texte, à écrire un document numérique ; à envoyer et recevoir des messages. Ils effectuent une recherche en ligne, identifient et trient des informations.
Les technologies de l’information et de la communication sont utilisées dans la plupart des situations d’enseignement.

Restent à identifier les causes qui font que ceci n'est pas mis en oeuvre dans certaines écoles :

• carence de la municipalité qui n'équipe pas les écoles en matériel ?
  
• manque de formation des enseignants ?
  
• manque de temps ?
  
• manque de personnel ?
  
• ... ?
  

Le B2i école devrait être validé à l'issue de la scolarité primaire voir ce document pour les items et attendus :
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2006/42/MENE0602673C_annexes.pdf

Librement
Jean-Louis Frucot