RE : [EDUC] Arguments / modèle libre

["SEM-Gelibredu (EDU)" <gelibredu AT edu.ge.ch>]

Bonjour, 

Sur le sujet des arguments pour le libre dans l'éducation, voici une 
conférence récente de François Elie:
http://www.youtube.com/watch?v=u_vT0abtP6Q 
donnée à Genève samedi passé lors de la 3e édition de "Fêtons Linux"

Parmi les thématiques développées, se trouvent: 
Enseigner l’informatique comme science, comme technologie ou comme 
utilisation.
Enseigner la programmation ou les usages, un faux débat.
Rapports entre écoles, outils et contenus.
A qui appartiennent les moyens de production des contenus numériques ?
 

Et sa conclusion :

« Il y aura deux manières de rater l’école numérique : ne pas réussir à 
intégrer le numérique dans les situations d’enseignement, réduire le système 
éducatif à n’être qu’un client pour des industries numériques. Nous devons 
craindre davantage ce second danger »


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Cyril

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De : educ-request AT april.org [educ-request AT april.org] de la part de 
SEM-Gelibredu (EDU) [gelibredu AT edu.ge.ch]
Date d'envoi : jeudi 2 mai 2013 15:48
À : 'William Gambazza'; educ AT april.org
Objet : RE: [EDUC] Arguments / modèle libre

Bonjour,

Voici quelques informations peut-être pertinentes pour votre travail:
(source: Département de l'instruction publique du canton de Genève, Suisse)

* 10 raisons de promouvoir le libre dans l'éducation
https://edu.ge.ch/ecolenumerique/gelibredu/arguments
(Compilation de 10 arguments pour lesquels les Standards ouverts et logiciels 
libres font du sens dans le cadre de l'enseignement)

* Déterminer dans quels formats de fichiers les enseignant-e-s peuvent exiger 
le rendu de travaux d'élèves exécutés à domicile.
http://icp.ge.ch/dip/refdip/spip.php?article305
(voir le PDF joint à l'article)

* Quelques arguments sur le libre dans cette directive sur la Transition vers 
les standards ouverts et logiciels libres
http://icp.ge.ch/dip/refdip/spip.php?article23

* Page non récente, mais peut-être pertinente dans le cadre de vos questions 
liées à la suite bureautique
http://icp.ge.ch/sem/gelibredu/projet-gelibredu/projets-en-cours/suite-libre/questions-reponses-enseignants

* plan directeur MITIC (=Tice)
http://icp.ge.ch/sem/projets/spip.php?article540
(va être mis à jour incessamment, mais le contenu est validé par le Chef du 
département, parle notamment de logiciels libres, standards ouverts et 
licences libres)

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Cyril Roiron
Chef de projet "Standards Ouverts et Logiciels Libres" (SEM)
T. +41 22 388 64 53
F. +41 22 388 63 01
http://twitter.com/#!/gelibredu
http://icp.ge.ch/sem/gelibredu/

-----Message d'origine-----
De : educ-request AT april.org [mailto:educ-request AT april.org] De la part de 
William Gambazza
Envoyé : mercredi, 1. mai 2013 11:39
À : educ AT april.org
Objet : [EDUC] Arguments / modèle libre

Bonjour à tou(te)s,
je sollicite vos connaissances pour poursuivre mon argumentation en
faveur des logiciels libre et formats ouverts.
En effet, je suis enseignant et abonné sur une liste de diffusion
nationale de ma discipline.
Depuis quelques jours s'y mène un débat autour des logiciels libres du
fait de l'envoi par les IG de sujets de bac sous formats propriétaires ....
J'ai donc commencé à répondre à ceux qui trouvaient que d'évoquer ce
problème était secondaire en expliquant ce qu'était le modèle du libre
et les menottes subrepticement glissées par le modèle propriétaire.
J'ai bien fait attention de ne pas paraître "extremistes" mais plutôt
informatif en donnant notamment des liens vers les différents sites des
intervenants associatifs du Libre.
Si certains ici reconnaissent la discussion, peut être pourront-ils
confirmer/infirmer cela ?

L'objet de ce mail est de solliciter votre aide pour me fournir des
argument sur une domaine que je maîtrise moins évoqué dans une des
réponses à ce fil sur la liste et que je joins en partie ci-dessous
(l'auteur est volontairement masqué) -> la documentation accessible des
formats DOCX et consorts
Je ne connais pas non plus la suite iWork évoquée même si une rapide
recherche m'indique que c'est du iMachin donc issu de La Pomme.
Je ne sais plus non plus trop comment expliquer autrement l'importance
des formats ouverts et de l'interopérabilité, surtout s'agissant de
documents institutionnels lachés comme ça dans les différentes académies
toutes équipées différemment en termes d'OS ou de suite bureautique ...

Voici donc le message et merci d'avance pour vos éclaircissements.
Cordialement
William GAMBAZZA
P.S : si vous le souhaitez, je peux faire un historique des précédents
échanges de ce fil .... ?

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Microsoft est une entreprise dont le but est de concevoir des logiciels et 
des systèmes d'exploitation, des consoles de jeu ... et ceci à but lucratif. 
Ce n'est pas "mal", sauf si on remet en cause la notion d'entreprise à but 
lucratif.  Si on remet en cause ceci, alors cela va bien plus loin qu'un 
problème du secteur informatique. On peut l'appliquer par exemple à 
l'industrie pharmaceutique ...

Les clients de Microsoft sont des gens qui :
=> de leur gré, achètent le droit d'utiliser leurs logiciels, car ils 
estiment en avoir besoin et pensent que les autres alternatives sont moins 
efficaces ou pratiques ...
=> Par méconnaissance du monde de l'informatique et par les stratégies 
commerciales de microsoft, ont succombé car ne connaissent pas l'existence 
d'autres logiciels permettant des fonctions similaires ...
=> ont un besoin spécifique que seul un logiciel créé par microsoft peut 
satisfaire

Je ne suis absolument pas un défenseur spécialement de microsoft, vu que je 
n'utilise pas leur système d'exploitation, ni leurs logiciels. Je fonctionne 
avec la suite iwork, que j'ai consciemment achetée, parce qu'en l'essayant, 
elle m'a paru être bien plus efficace au quotidien (ergonomie, rapidité ...) 
que la suite de microsoft ou que libreoffice/openoffice.  Le format de 
fichier est "propriétaire", et cela n'empêche pas que je peut exporter mes 
documents au format "doc", "xls", etc... et que je peut importer des 
documents doc, docx... sans problèmes. Quel est le problème "au quotidien" 
avec des élèves qui utiliseraient word ou writer ? Aucun, à condition de dire 
aux élèves d'exporter leur fichier au format PDF, ou bien tout simplement 
d'imprimer leur document.

Si des gens ont travaillé sur un projet openSource, et conçu une suite comme 
openOffice, c'est une bonne chose. Ce travail est de bonne qualité, le 
produit fonctionne etc. Mais on ne peut pas non plus dire aux chefs de 
projets de Microsoft qu'ils doivent cesser de faire évoluer les formats de 
fichiers pour que "tout le monde" puisse les lire et modifier à leur guise. 
C'est aux développeurs des autres logiciels qui, si ils estiment que leur 
logiciel et ses utilisateurs en ont besoin, de travailler sur des mise à jour 
des méthodes d'import / export ! Petite remarque sur la "publication" des 
formats de fichier : si vous allez faire un tour sur le MSDN de microsoft 
(ressources pour les développeurs), vous constaterez que les formats docx, 
xlsx etc.. sont documentés de façon précise, et donc que ces formats ne sont 
pas des "secrets" !! Voici le lien pour la doc sur le format MS-DOCX :

http://msdn.microsoft.com/fr-fr/library/dd773189.aspx
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