[EDUC] Autour des Fab labs, pédagogie, MOOC, fravail collaboratif/travail coopératif

[cnestel AT free.fr]

Bonjour à tous,

Je découvre le mouvement des Fab Labs depuis une quinzaine de jours
et chemin faisant, je découvre des enjeux pédagogiques.

En premier lieu les MOOC.

Les MOOC kesako ?

Les MOOC (Massive open online course), c'est l'apprentissage par ses pairs,
des cours massivement multi-apprenants inspirés des jeux massivement 
multijoueurs,
qui voient  des milliers de joueurs interagir autour de tâches complexes.

Pour Michel Briand :

"Nous nous dirigeons vers un nouveau modèle radicalement ouvert, asynchrone 
et collaboratif.
Il laisse place à l’expérience et à la curiosité. Il consiste à adapter la 
transmission des savoirs dispensés à l’école aux usages et aux modes de 
diffusion actuels. Plutôt que de susciter frustration et ennui l’école doit 
ramener dans ses rangs les curieux et les passionnés qu’elle a laissé, et 
continue à laisser au bord de la route. Voltaire disait “L’éducation 
développe les facultés, mais ne les crée pas”. Comment donner la possibilité 
à chacun d’entre nous de développer et d’enrichir nos facultés, où que nous 
soyons et qui que nous soyons ? Et bien en diffusant largement et massivement 
le savoir sur Internet et en suscitant la collaboration des étudiants. 
Réinventer le système éducatif, un impératif de ce quinquennat., Mikiane.com 
"nous sommes ce que nous partageons", mai 2012.

Michel Briand a collecté un corpus de référence, recensant une grande
partie de la littérature sur les MOOC. Certains articles sont des plus
critiques, d'autres traduisent une expectative d'un phénomène davantage
médiatique que pratiqué sur le terrain.

Mais le phénomène ne peut pas nous laisser indifférent et ouvre 
un questionnement pédagogique.

Le corpus (liste très longue) est accessible ici :
http://www.intercoop.info/index.php/Autour_des_MOOC#Ann.C3.A9e_2012.2C_articles_en_fran.C3.A7ais

Quelles différences entre travail coopératif et travail collaboratif ?
Quelles stratégies pour produire de l'intelligence collective ?

Là aussi, une littérature tout aussi abondante. Le fait que de nombreux
Fab Labs étaient été créées à l'initiative d'enseignants de grandes
écoles d'ingénieurs, de labos universitaires, de professeurs de
disciplines technologiques de lycées technologiques, n'est sans doute
pas étranger au fait que les réflexions théoriques, tant sur les
enjeux pédagogiques que sur les modèles d'organisation, soient au
coeur de leurs préoccupations.

Quelques liens :

Réseaux coopératifs : des clés pour réussir... durablement !
Article co-rédigé dans le cadre de la formation Animacoop Automne 2012
http://animacoop.net/wakka.php?wiki=ReseauCooperatifs

Guide pratique du travail collaboratif :
Théories, méthodes et outils au service de la collaboration
Document destiné au «Groupe Communication» du réseau Isolement Social
Par Alexandre Piquet
http://www.a-brest.net/IMG/pdf/Guide_pratique_du_travail_collaboratif.pdf

Librement,
Charlie