Re: [EDUC] Le Cadre de référence pour l'Accès aux Ressources pédagogiques via un équipement MObile (CARMO) est publié en appel à commentaires du 2 mars au 12 avril 2015 par la DNE

[Stéphane FONTAINE <fontste AT free.fr>]

Je plussoie.

@+, Stéphane.



Le 4 avr. 2015 à 12:53, Eric Seigne a écrit :

> Le 02/04/2015 20:29, Thierry Munoz a écrit :
>> Resalut Jonathan ;-) ,
>> 
>> Je ne suis pas tellement d'accord avec ton opinion concernant les clients 
>> légers : dans mon école, j'utilise/ je gère des postes Éclair (plus de 40) 
>> avec la solution Amonecole et leur gestion est assez simple (même si 
>> Ubuntu 10.04 date un peu) car il suffit de brancher pour que ça marche.
> 
> Bonjour,
> pardon de m'incruster sur le fil mais comme je pense assez bien connaître 
> ce sujet ... au niveau des TX donc, pas de pb pour     regarder des vidéos 
> en flash sur l'ensemble du parc en même temps ? pas de pb pour utiliser les 
> webcam  ? pas de pb pour enregistrer du son ?
> 
> excuse moi d'appuyer là ou ça fait mal mais LTSP avec des localapps c'est 
> quand même du grand n'importe quoi, je m'explique, pour pouvoir regarder de 
> la vidéo en ligne il ne faut surtout pas que firefox soit exécuté sur le 
> serveur donc on déplace firefox sur le "TX" (qui deviens un peu moins 
> "fin") ... et là quand un enfant fait fichier / ouvrir il peut avoir accès 
> à l'espace local du TX ... aille, il faut donc inventer un système de 
> fichier réseau pour qu'on puisse accéder aux données stockées sur le 
> serveur depuis le TX ... et encore aille si on a la mauvaise idée de 
> vouloir ouvrir un fichier qui se trouve sur un périphérique local du TX 
> (exemple clé usb) ... là il faut un autre système de fichier pour accéder 
> depuis le serveur aux périphériques locaux (ltspfs) ... et re-ouille quand 
> il s'agit d'une application locale qui essaye d'accéder à un périphérique 
> local...
> 
> sérieux les contorsions des TX c'est devenu du grand n'importe quoi
> 
> surtout quand on voit maintenant des pc d'occasion qui sont puissants, 
> pourvu d'un disque dur et qui permettent de tout faire tourner en local
> 
> alors oui c'est un cycle, à l'heure actuelle le "moyen de gamme" c'est le 
> client lourd, applications locales sur le disque dur local, le prochain 
> coup de cycle sera équivalent aux terminaux légers (y a qu'a regarder les 
> tablettes ou les chromebook)
> 
> mais aujourd'hui je ne vois pas comment satisfaire les besoins d'une école 
> avec des TX ... désolé
> 
> je ne parle même pas de choses assez drôle comme le calcul du rendu des 
> impressions qui sont parfois assurées par le serveur X et qui foutent à 
> plat le réseau ... n'avez vous jamais de problème d'impression d'un PDF ou 
> d'un document complexe OpenDocument quand vous êtes en TX ?
> 
>> Ensuite, à un moment il faut bien imposer un système car le "simple" 
>> enseignant n'a en charge ni la gestion, ni la maintenance de l'outil et 
>> encore moins le financement... Et l'on sait où penche la balance en terme 
>> d'avantages pour l'utilisateur, le financeur ET le citoyen. Or 
>> l'utilisateur formaté aux OS dominants, penchera "naturellement" (le 
>> changement n'est jamais facile) vers ce qu'il connaît ou ce qui a pignon 
>> sur rue ... à moins qu'une formation digne de ce nom (ce dont je doute car 
>> on préfère investir sur du matériel plutôt que sur l'humain) ne le rassure 
>> et ne lui ouvre les yeux.
>> À titre personnel (ça n'engage que moi), je trouve dommage que 
>> Ryxéo/AbulÉdu se soit engagé vers une tablette sous Windows. Je sais bien 
>> qu'il y a des intérêts financiers vu l'appel du pied du gouvernement vers 
>> les tablettes et qu'il ne faudrait pas rater la fenêtre de tir... mais en 
>> s'engageant dans cette voie, on renforce la position dominante privatrice 
>> sans investir dans les solutions libres pourtant plus pérennes et 
>> évolutives.
> 
> LOL !
> 
> Je vous invite à vous renseigner un peu plus ... et si vous pensez que 
> ryxéo et abuledu sont dirigés par les intérêts financiers je vous invite à 
> venir nous voir, nous roulons tous en 4x4 de luxe et nos salaires sont avec 
> 6 chiffres :p sérieusement vous pensez qu'on fait des choix dictés par les 
> intérêts financiers ????? et vous pensez qu'on n'investis pas dans les 
> solutions libres ???? pardon mais vous ne parlez pas de nous là.
> 
> https://tabuledu.fr/communaute/
> 
> https://twitter.com/search?q=tabuledu%20linux&src=typd (attention, c'est un 
> lien vers twitter !!!!!)
> 
> https://tabuledu.fr/faq/
> 
> à ma connaissance, ryxéo (et abuledu) n'a *jamais* poussé des solutions 
> mono-système pour les postes clients, j'ai toujours martelé que le meilleur 
> émulateur de windows c'est ... windows et que bricoler des solutions avec 
> wine c'est tout simplement idiot (y compris techniquement dans un système 
> multi utilisateur vu que nativement wine s'installe chez chaque 
> utilisateur, bonne idée pour bouffer de l'espace de stockage pour rien), il 
> suffit de garder des postes windows dans l'école (soit double boot soit 
> réseau hétérogène) tout simplement, et c'est tellement plus simple pour les 
> utilisateurs !
> 
> la ligne éthique d'abuledu c'est d'offrir le choix, pas d'enfermer les 
> utilisateurs dans un système plutôt qu'un autre
> 
> l'idée est que la marque du stylo, du crayon, du papier, du manuel scolaire 
> que l'enfant et l'enseignant utilisent n'a aucune incidence sur les 
> apprentissages, il faut qu'il en soit de même avec l'informatique. Je 
> commence à écrire avec un bic sur du papier clairefontaine à petits 
> carreaux, je continue avec un crayon à papier sur un bloc rodhia ... peu 
> importe ma leçon continue. Voilà, avec l'informatique ça doit être pareil, 
> je commence à écrire avec l'ordinateur X sur le logiciel Z, je dois pouvoir 
> continuer sur l'ordinateur XX avec le logiciel YY ...
> 
> a+
> Éric
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