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educ - [EDUC] consultation "République numérique"

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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[EDUC] consultation "République numérique"


Chronologique Discussions 
  • From: jp.archambault AT laposte.net
  • To: educ april org <educ AT april.org>
  • Subject: [EDUC] consultation "République numérique"
  • Date: Sat, 10 Oct 2015 09:07:15 +0200 (CEST)

Chères Collègues, Chers Collègues,

Consultation sur le projet de loi sur la République numérique
https://www.republique-numerique.fr/

Si vous en êtes d'accord, nous vous invitons à voter pour la proposition

de l'EPI à l'adresse suivante :

https://www.republique-numerique.fr/consultations/projet-de-loi-numerique/consultation/consultation/opinions/section-1-competences-et-organisation/l-enseignement-de-l-informatique-pour-tous


Nous la reproduisons ci-dessous :
******************************************

L'enseignement de l'informatique pour tous

L'informatique, science et technique qui sous-tend le numérique, est une composante
de la culture générale du 21ème siècle. Elle est enseignée à tous les élèves au collège
et au lycée sous la forme d'une discipline en tant que telle, après une sensibilisation
dès l'école primaire.  Un Capes et une agrégation d'informatique sont créés.

Les arguments sont développés dans la contribution de l'EPI à la consultation
« L'ambition numérique de la France » : « La société face à la métamorphose numérique » (2014)

Pourquoi et comment un enseignement d'informatique pour tous les élèves (extrait)

Suite au courrier de Madame Axelle Lemaire, Secrétaire d'État au Numérique, voici la contribution de Jean-Pierre Archambault,
président de l'EPI, à la consultation « L'ambition numérique de la France » : « La société face à la métamorphose
numérique ».L'informatique, science de la représentation et du traitement de l'information numérisée, est au coeur du numérique,
comme les sciences physiques le sont au coeur de l'industrie de l'énergie et la biologie l'est au coeur du vivant. À ce titre,
elle est la clé de la compréhension du monde numérique en construction. Dans cette contribution, nous verrons la nécessité de «
fixer un cap » (un enseignement d'informatique pour tous les élèves et la question essentielle de la formation des enseignants),
les différents statuts éducatifs de l'informatique et du numérique.

http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1412e.htm


Bien cordialement
Le bureau EPI
bureau AT epi.asso.fr
10-10-2015






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