Re: [EDUC] Pourquoi les profs vont boycotter l'accord Microsoft-Éducation Nationale

["L. Costy" <glcosty AT free.fr>]

Bonjour à tous,

dans un cas, il faut parler effectivement de gratuité : c'est le terme juste et  pour moi, c'est aussi un intérêt du logiciel libre car il permet plus facilement un accès à tous et réduit la fracture numérique.
Dans l'autre cas, il faudrait s'habituer à parler de pseudo-gratuité.

Cordialement,

On 18/03/2016 14:24, stephane croze wrote:

Le 18/03/2016 12:38, ☺ Bruno a écrit :

Bonjour

Bonjour,

Pour info, j'ai commis ce petit article, pour répondre à quelques 
collègues: 
https://blogs.mediapart.fr/ilian-amar/blog/180316/pourquoi-les-profs-vont-boycotter-laccord-microsoft-education-nationale

Merci pour cet article, Bruno.
J'aurais néanmoins une petite remarque. Je cite l'article :

... offre qu'il existe une suite bureautique libre, ouverte, 
performante, non verrouillée, respectant les normes internationales 
... gratuite qui s'appelle Libre Office

Puis un peu plus loin

Car qu'il s'agisse d'informatique personnelle ou professionnelle, 
c'est bien connu: "si c'est gratuit, c'est que c'est toi le 
produit".

En toute logique, je pourrais conclure : "Si tu utilises LibreOffice
parce que c'est gratuit, c'est que c'est toi le produit".

Bref, on peut décrédibiliser cet article en deux coup de cuillère à pot.

Je ne voudrais pas refaire le énième débat sur ce sujet, mais il
faudrait bannir définitivement l'argument "c'est gratuit" pour
promouvoir le libre.

Stéphane

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