Re: [EDUC] Droit autour de l'installation du logiciel libre sur du matériel pédagogique

[fabio <fabio.pasqualini AT numericable.fr>]

Bonjour Stéphane, bonjour à tous,

Je vois que la question a lancé un vaste débat ...

Je ne comparerais pas l'informatique à la cuisine mais suis en accord 
avec l'approche de Laurent. Je pense qu'il faut mettre en avant notre 
liberté pédagogique qui consiste à exprimer des besoins éducatifs et pas 
des besoins d'outils. Quand le besoin s'exprime sous la forme "J'ai 
besoin de tel outil, ou de tel système ...", nous sommes déjà en train 
d'exprimer une solution technologique et pas un besoin métier et quoi 
qu'on en dise, les outils n'appartiennent pas aux enseignants, c'est de 
l'argent public donc des équipements publics avec derrière des 
organisations, plus ou moins compétentes, pour s'en occuper.

La différence entre l'informatique et la cuisine tient du fait que l'on 
a une connaissance assez précise du résultat obtenu en cuisine : si je 
suis intoxiqué, je n'ai pas de mal à m'en rendre compte.

En informatique, c'est une toute autre affaire. Comment blâmer un 
collègue qui travaille avec un outil propriétaire dans un contexte 
parfaitement intrusif sans en avoir conscience, sans avoir la 
connaissance des incidences de son usage. La première réponse est donc 
dans l'information.

Beaucoup de logiciels propriétaires font peu de cas de la vie privée des 
utilisateurs, voilà un première exigence légitime que l'on peut soulever 
dans l'expression de nos besoins (souvent une simple lecture des CGU 
suffit à convaincre).

Une deuxième exigence peut être le respect de l'environnement. A-t-on 
besoin de fonctionnalités qui dépassent largement nos besoins et qui 
entraînent des coûts énergétiques inutiles.

Une troisième exigence pédagogique (même si elle peut faire tousser 
certains d'entre nous) peut être dans la possibilité pour nos élèves de 
pouvoir utiliser leurs productions chez eux : pas de coûts de licences à 
imposer.

Une quatrième exigence est d'être interopérable et là nous avons une 
référence de choix : respect du RGI.
http://references.modernisation.gouv.fr/sites/default/files/Referentiel_General_Interoperabilite_V2.pdf

Si mon besoin s'exprime dans le cadre de ma liberté pédagogique, il est 
inattaquable. S'il s'appuie sur des valeurs éducatives, il devient 
incontournable.

Je n'ai volontairement pas évoquer le logiciel libre dans mon propos, il 
s'impose à la lecture des arguments ...

Mes amitiés,
Fabio


Le 01/07/2016 16:31, Stéphane Moulinet a écrit :
> Bonjour,
>
> Qui aurait des pistes sur le cadre juridique autour de l'installation de
> logiciels (dans notre cas libre) par un enseignant sur du matériel
> pédagogique.
>
> Il y a-t-il un encadrement différent entre l'installation d'une
> application (ex Libre Office) ou un système d'exploitation (ex
> GNU/Linux) ?
>
> Le cadre juridique serait-il différent pour les écoles, collèges,
> lycées, sachant que les propriétaires du matériel ne sont pas les
> mêmes...
>
> La question se pose bien sûr dans le cas, où l'on ne donne pas
> explicitement le droit à l'enseignant d'installer...
>
> De plus, certains n'ont tout simplement pas l'envie de faire les
> démarches, de convaincre, mais se lanceraient bien dans des
> installations.
>
> J'ai déjà rencontré de telles personnes et je me dis que ça pourrait
> aussi en motiver d'autres, qui en ont marre de ne pas être admin sur les
> postes des salles dans lesquelles ils travaillent et qui doivent
> attendre le prochain master pour bénéficier de nouveaux logiciels /
> mises à jour...
>
> Librement,
>
> stéphane
>
>
>
> --
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