Re: [EDUC] Microsoft + educ

[Renaud de Colombel <renaud AT decolombel.net>]

Bonjour,

J'ai longtemps été prof des écoles et j'ai eu la chance de pouvoir installer des logiciels libres partout où je suis passé.

En France, cela dépend de l'organisation des services informatiques des mairies, puisque ce sont elles qui financent les écoles primaires (maternelle & élémentaire). Dans les petites communes, le contrôle des mairies se limite à fournir le matériel, l'anti-virus et le portail de filtrage des sites non appropriés. La plupart du temps, il est possible d'installer des logiciels, voire une partition supl. pour un dual boot. De toute façon, quand on sait faire ça, on est la personne ressource informatique de l'école, donc les collègues nous font confiance.

Par contre, les convaincre et les former est une autre "paire de manches".

Je me dis que, au moins, mes élèves auront découvert autre chose que du M$ (LibreOffice, Oo4kids - merci Eric ;-), Abiword, etc pour ne parler que des logiciels de traitement de texte).

Le 06/03/2018 à 08:47, lepinejp AT lilo.org a écrit :

En Belgique, les professeurs qui donnent le cours d'informatique ne sont, pour la plupart, pas informaticien !

Comme les profs des écoles en France ...

Ce sont des professeurs de Mathématiques qui enseignent la bureautique sur des outils Microsoft et donc, indirectement crée une dépendance aux jeunes enfants.

Quand on pause la question : Pourquoi ils continuent à utiliser les produits Microsoft ?

Ils répondent que la plupart des acteurs économiques utilisent les fameux outils de la firme de Richmond !!

On peut répondre que le rôle d'un enseignant n'est pas d'apprendre à se conformer à un usage / un outil, mais à reconnaître des concepts pour les retrouver et les mettre en œuvre à travers divers outils/situations, les questionner...

On peut répondre que le rôle d'un enseignant n'est pas d'accompagner les enfants vers la société de consommation mais d'en faire des citoyens éclairés.
Faut dire que du coté des Lug, c'est le statisme et aucun budget pour faire de la promotion de grande échelle !! Si les LUGs belges fonctionnent comme les LUGs français, c'est à dire financés seulement par les cotisations des adhérents et recevant très peu de soutien des municipalités, c'est compréhensible. On donne déjà pas mal de temps pour libérer les personnes qui se tournent vers nous. Travailler avec l'Éducation Nationale - qui gère la formation des enseignants, mais qui ne demande rien et n'a pas de budget pour ça - demanderait infiniment plus de temps et de ressources. Même Framasoft a fini par jeter l'éponge (https://framablog.org/2016/11/25/pourquoi-framasoft-nira-plus-prendre-le-the-au-ministere-de-leducation-nationale/)
Heureusement que dans l'institution œuvrent quelques libristes et fonctionnaires "éclairés" ;-)

Allez, les gars, courage.

De même !

Renaud