Re: [EDUC] Microsoft + educ

[JC Salmon - Collège de Cluses <coclu AT orange.fr>]

Bonsoir,

> Le 7 mars 2018 à 07:35, Jean-Christophe Becquet <jcb AT apitux.com> a écrit :
> 
> Le 06/03/2018 15:14, Renaud de Colombel a écrit :
>> On peut répondre que le rôle d'un enseignant n'est pas d'apprendre à se
>> conformer à un usage / un outil, mais à reconnaître des concepts pour
>> les retrouver et les mettre en œuvre à travers divers outils/situations,
>> les questionner...
>> 
>> On peut répondre que le rôle d'un enseignant n'est pas d'accompagner les
>> enfants vers la société de consommation mais d'en faire des citoyens
>> éclairés.
> 
Le souci, c'est que le rôle de l'école n'est pas clairement défini :
former un citoyen obéissant ? un bras "employable" ? un consommateur docile ? 
un esprit libre capable d'inventer le monde ?

Donc le rôle de l'enseignant non plus n'est pas clair : pas de politique, 
mais on affichait le portrait de Pétain,
ouvrir l'esprit mais se conformer à une idéologie de l'évaluation par 
compétence qui industrialise l'enseignement (en évaluant l'élève et non son 
travail)
utiliser microsoft parce que "c'est ce qu'on trouve partout" tout en faisant 
un catéchisme de la laïcité qui casse les oreilles de celui qui veut 
réfléchir.
Enseigner la religion (collèges catholiques) ou l'histoire des religions 
(école publique)

Chacun a donc sa propre conviction : les enseignants eux-mêmes, les parents, 
les chefs d'établissement, le ministre, les grosses sociétés, les éditeurs de 
manuels...

JC