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[Jean-Luc GENÊT <jean-luc AT brege.net>]

Le moderne et qui buge n'est pas forcément adapté à l'apprentissage de tous.
Je commente ci-dessous

Le 25/04/2022 à 12:30, JMonnard a écrit :
> Le 25/04/2022 à 08:56, Reynoard Serge a écrit :
> > et un truc comme ça : https://prezi.com/view/7cQ6zhEGJfdSXbb424Zp/ ?
>
> Cela me fait beaucoup penser à wix.com
>
> C'est moderne. Style startup.
>
> C'est au goût du jour, ça bouge, c'est _fluide_ (mot clé!), adaptatif 
> (mot clé), fun(mot clé) , ça attire l’œil.
Mon fils n'accrochait pas du tout avec les prezi de son prof de philo, 
trop de truc dans tous les sens et pas de vision globale. Mais c'est perso.
Il y manque en effet un doc synthèse ou en parallèle pour accrocher plus 
de monde.

> C'est joli, gratuit et pratique. Et c'est hébergé au pays des GAFAM et 
> du patriot act.
>
> Donc oui, c'est suspect. On n'attrape pas les mouches avec du vinaigre 
> (sauf les drosophiles ?)
>
> Si les élèves doivent s'inscrire quelque part, c'est à bannir.
Oui c'est plein de traceurs de prezi, google et amazon.
> Pédagogiquement, personnellement, mais c'est mon choix, je vais de 
> plus en plus à contre-courant de la mode, tel un vieux gaulois 
> réfractaire. De plus en plus de textes à lire, moins de trucs qui 
> bougent sur un écran, et qui mobilisent moins l'esprit et la 
> compréhension.
>
> Si c'est par correspondance, par le web, des pdf plutôt que des vidéos 
> ou des vidéo-conférences.
Je plussoie, je mets qques videos, courtes de présentation perso et 
parfois des videos peetube ou avec un lien invidious.
> Nous sommes face à des générations de l'immédiat, du tout tout de 
> suite; "ce que je veux, quand je veux" (dit la pub), des écrans qui 
> distraient au sens pascalien du terme. Ils lisent de moins en moins, 
> globalement, sauf quelques élèves d'élites, généralement enfants 
> d'enseignants ou d’intellectuels, et ils lisent de moins en moins 
> bien. certains lycéens ont des difficultés à lire à voix haute, 
> beaucoup ne savent pas tenir un raisonnement bien construit par écrit, 
> remplacent un verbe par un autre, etc...
>
> En plus écologiquement, un texte utilise moins de ressources qu'un 
> flux vidéo.
> Mais comme j'ai dit, c'est l'avis d'un vieux médiéviste amateur, et ce 
> n'est pas forcément un modèle à suivre pour un jeune enseignant qui va 
> affronter une époque de plus en plus moderne.
Je ne suis pas sur que moderne soit toujours compatible avec 
connaissances, apprentissage, savoirs faire, ...
Il est indispensable de connaître les outils dit modernes mais 
respectueux des utilisateurs et de leurs données.
San vouloir faire de politique, ce que tu évoques nous montre aussi une 
des raisons des influences qui passent par les réseaux sociaux. Je veux 
dire que quelques mots sont pris pour des faits, vrais et que les textes 
explicatifs ou les textes de fond ne sont pas forcément lus par ceux qui 
sont le plus concernés.
Voilà
à bientôt
Jean-Luc