Re: [EDUC] www.pearltrees.com

[Jean-Luc GENÊT <jean-luc AT brege.net>]

    Re bonjour
        il y a aussi Lumi qui permet de faire du H5P ou les outls de la
        digitale (pour faire aussi du H5P)
        bien à toutes et tous
        Jean-Luc
        https://framalibre.org/content/lumi

Le 25/04/2022 à 17:54, Jean-Luc GENÊT a écrit :

    Le
      moderne et qui buge n'est pas forcément adapté à l'apprentissage
      de tous.
      
      Je commente ci-dessous
      
      
      Le 25/04/2022 à 12:30, JMonnard a écrit :
      
>         
>         Le 25/04/2022 à 08:56, Reynoard Serge a écrit :
>         
> > et un truc comme ça :
> >           https://prezi.com/view/7cQ6zhEGJfdSXbb424Zp/ ?
> >           
> >         
>         
>         Cela me fait beaucoup penser à wix.com
>         
>         
>         C'est moderne. Style startup.
>         
>         
>         C'est au goût du jour, ça bouge, c'est _fluide_ (mot clé!),
>         adaptatif (mot clé), fun(mot clé) , ça attire l’œil.
>         
>       
      Mon fils n'accrochait pas du tout avec les prezi de son prof de
      philo, trop de truc dans tous les sens et pas de vision globale.
      Mais c'est perso.
      
      Il y manque en effet un doc synthèse ou en parallèle pour
      accrocher plus de monde.
      
      
>         
>         C'est joli, gratuit et pratique. Et c'est hébergé au pays des
>         GAFAM et du patriot act.
>         
>         
>         Donc oui, c'est suspect. On n'attrape pas les mouches avec du
>         vinaigre (sauf les drosophiles ?)
>         
>         
>         Si les élèves doivent s'inscrire quelque part, c'est à bannir.
>         
>         
>       
      Oui c'est plein de traceurs de prezi, google et amazon.
      
> Pédagogiquement, personnellement, mais
>         c'est mon choix, je vais de plus en plus à contre-courant de la
>         mode, tel un vieux gaulois réfractaire. De plus en plus de
>         textes à lire, moins de trucs qui bougent sur un écran, et qui
>         mobilisent moins l'esprit et la compréhension.
>         
>         
>         Si c'est par correspondance, par le web, des pdf plutôt que des
>         vidéos ou des vidéo-conférences.
>         
>       
      Je plussoie, je mets qques videos, courtes de présentation perso
      et parfois des videos peetube ou avec un lien invidious.
      
>         
>         
>         Nous sommes face à des générations de l'immédiat, du tout tout
>         de suite; "ce que je veux, quand je veux" (dit la pub), des
>         écrans qui distraient au sens pascalien du terme. Ils lisent de
>         moins en moins, globalement, sauf quelques élèves d'élites,
>         généralement enfants d'enseignants ou d’intellectuels, et ils
>         lisent de moins en moins bien. certains lycéens ont des
>         difficultés à lire à voix haute, beaucoup ne savent pas tenir un
>         raisonnement bien construit par écrit, remplacent un verbe par
>         un autre, etc...
>         
>         
>         En plus écologiquement, un texte utilise moins de ressources
>         qu'un flux vidéo.
>         
>         Mais comme j'ai dit, c'est l'avis d'un vieux médiéviste amateur,
>         et ce n'est pas forcément un modèle à suivre pour un jeune
>         enseignant qui va affronter une époque de plus en plus moderne.
>         
>         
>       
      Je ne suis pas sur que moderne soit toujours compatible avec
      connaissances, apprentissage, savoirs faire, ...
      
      Il est indispensable de connaître les outils dit modernes mais
      respectueux des utilisateurs et de leurs données.
      
      San vouloir faire de politique, ce que tu évoques nous montre
      aussi une des raisons des influences qui passent par les réseaux
      sociaux. Je veux dire que quelques mots sont pris pour des faits,
      vrais et que les textes explicatifs ou les textes de fond ne sont
      pas forcément lus par ceux qui sont le plus concernés.
      
      Voilà
      
      à bientôt
      
      Jean-Luc
      
      
      
      
      
--
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