Re: [EDUC] Café Pédagogique : L'E xpresso du 1er Avril 2009 - Enfin un pl an numérique pour les écoles

[cemoi <matlane2000 AT yahoo.fr>]

briand a écrit :
> Bonjour
>
> un petit témoignage local
>
> L' étape d'équipement des écoles est maintenant bien engagée (pour 
> info le cout est d'environ 1€ par an et par habitant sur brest plus à 
> peu pres 1€ par an pour la logistique (maintenance et réseau).
> J'insiste sur le cout par habitant parce que c'est largement 
> indépendant de la taille de la commune mais lié au nombre d'enfants et 
> donc relié au nombre d'habitants (juste un peu plus couteux dans les 
> cités ou il y a plus d'enfant parmi les habitants).
> Sur Brest ville "moyenne" je pense sur ce sujet, l'équipement type est 
> de 2 ordinateurs par classe plus une salle multimédia par école qui 
> accepte de l'ouvrir aux acteurs du quartier. Et là j'ai moins de 
> demande que de budget disponible la majorité des écoles ne souhaitant 
> pas encore en 2009 partager apres 17h ou durant les vacances un 
> eéuipement avec les acteurs associatifs du quartier. (12 salles 
> multimedia ont ainsi été ouvertes au quartier sur 30 écoles en 8 ans 
> avec une possibilité de financement de 2 salles par an)
> Au début du processus d'équipement il y a 10 ans la ville et le CDDP 
> avions organisé des dizaines d"ateliers" pour permettre 
> l'apprentissage de base des enseignants. Aujourd'hui il ya des atelers 
> (un par semaine environ) pour les animateurs de lieux d'acces publics 
> et porteurs de projets mais ils ne sont pas utilisés par les 
> enseignants sauf quelques projet specifique (webradio, webtv ..) mais 
> plutot en college alors
>
> Aujourd'hui nous allons faire un bilan des pratiques pédagogiques 
> parce que je voudrai avancer dans l'équipement en tableau interactif 
> et en visio (cours de langue) mais cela ne passe pas dans les 1€ par 
> an et par habitant.
> Pour convaincre les élus il me faut verifier que lon est dans une 
> étape où pour la majorité des ensesignants l'ordinateur devient un 
> support d'enseignement et pluss eulement un outil pour des ateliers 
> avce les élèves.
>
> Aux réunions de bilan c'est ce point qui revient le plus : le manque 
> de ressources de formation
> Et sur des sujets comme la recherche d'information, les blogs, l'image 
> de soi, qui est qui, etc il y a besoin d'une formation des enseignants 
> médiateur indispensable de tous les enfants d'une classe d'age
> Par defaut ce sont parfois des animateurs de lieux d'acces publics qui 
> interviennent en college ...
Je confirme un manque énorme de formation surtout sur des points 
spécifique; dé que ça ne touche plus une pratique générique alors ça ne 
touche plus assé de monde et il n'y a pas de formation....

Un petit exemple: des enseignants veulent faire leur feuille de 
progression et de suivit en python pour pouvoir travailler à plusieurs 
sur cette feuille (prof de maths de français etc) qui se trouverai sur 
un serveur donc accessible de chez eux et du collège.
Ressource existante: aucune
Possibilité de formation: aucune
Proposition alternative pour répondre au besoin: aucune

Et je ne parle pas des enseignants qui doivent maintenir, monter et 
agrandir le resau de l'établissement avec une heure de décharge/semaine 
et aucune formation alors qu'ils en demandent chaque année...

Si vous avez l'ombre d'une solution pour ces gens je me ferai un plaisir 
de la faire remonter.

> (cf les supports bien faits et réutilisables du CRDP de Versailles)
>
> question logiciel les CDDP, CRDP .. par ici proposent des CD de 
> logiciel libre et je ne reçois guere de demande d"achat de logiciel ...
A? Peut on avoir les références de ces cd? J'ai réussi a avoir cela par 
chez moi: https://cemoidav.serveftp.net/ (sorry pour le certificat 
autosigné)


> Jean-Christophe Becquet a écrit :
> > Morceaux choisis :
> >
> > "L'école de la nation ne doit pas passer à côté des nouvelles 
> > technologies" a-t-il [Xavier Darcos] déclaré. "Le développement de 
> > l'outil informatique doit être équitable".
> >
> > Chaque école bénéficiera aussi d'un crédit logiciel de 1 000 euros à 
> > dépenser parmi des réalisations sélectionnées par le ministère.
> >
> > C'est l'inspecteur d'académie qui sélectionnera les écoles. C'est 
> > souvent le maire qui choisira le matériel. L'offre logicielle est 
> > elle aussi imposée par le ministère.
> >
> > L'Education nationale s'engage, dans la convention signée avec 
> > l'AMRF, à "former tous les enseignants des écoles bénéficiant d'une 
> > dotation en matériels" et à les accompagner. En est-elle vraiment 
> > capable ?
> >
> > Il est frappant d'observer que l'Etat impose et encadre ce qui aurait 
> > pu venir du terrain et, inversement, dans le domaine qui lui est 
> > propre, celui des programmes, n'agit pas pour donner toute sa part à 
> > la culture numérique. Si l'utilisation des TIC fait partie des 
> > compétences attendues au primaire, la lecture des programmes du 
> > primaire montre que c'est un parent pauvre. Ainsi en cycle des 
> > approfondissements, les programmes 2008 ne mentionnent à aucun moment 
> > l'ordinateur ou l'informatique.
> >
> > Source :
> > http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2009/04/01042009Accueil.aspx 
> >
> >
> > Amicalement
> >
> > JCB