RE : [EDUC] Bonjour!

[Larbi BOUAICHA <larbi.bouaicha AT free.fr>]

Bonjour, 

Je pense que les jeunes profs arrivant et ne voulant pas changer par habitude,  la réponse est simple : " les habitudes,  c'est pour les vieux !" et encore ce n'est pas toujours le cas. Il faut arriver à leur faire comprendre que l'informatique à la maison, c'est une chose et l'informatique en entreprise ou bien ici en l'occurrence à l'école, c'est quelque chose qui est un peu plus structuré. 

En effet, le fait de mettre des programmes "libres" et de surcroît gratuits et de très bonne qualité permet dans un premier temps d'en faire jouir le plus grand nombre sans discrimination financière (tous les profs et tous les élèves ne peuvent pas se permettre d'acheter la dernière suite office 2013 installable que sur une bécane récente).

Je crois qu'onpeut se mettre facilement un prof de maths dans la poche en argumentant comme ceci par exemple : Pensez-vous que vous accepteriez que l'on vous donne un résultat mathématique sans vous donner la méthodologie pour y arriver? " ou pour un prof de français de donner une dissertation et que l'un de ses élèves reponde par oui ou non sans arguments?  Pourquoi l'accepter dans le domaine de l'informatique qui est tout aussi important puisque elle prend une place de plus en plus importante dans notre vie? Comment peut on refuser à nos enfants d'avoir les armes nécessaires pour comprendre ce qu'ils utilisent au quotidien?

Pour finir, je pense que tu pourrais faire appel aux parents d'élèves avec un appel à contribution pour t'aider dans ta tâche,  et je crois que tu pourras toujours trouver un parent ou un proche plus calé que toi pour t'aider. 

Je suis moi même parent d'élève et j'essaye de faire avancer cette notion dans les écoles que mes enfants fréquentent auprès de la mairie  (Je ferai un appel sur cette liste à ce sujet) et si un prof faisait un appel dans ce sens je serai avec lui techniquement et politiquement. 

Sinon il reste les associations pour la promotion du libre et à Toulouse il y en a de très bonnes qui pourraient t'aider. 

Voici ma réponse à chaud.

Cordialement,

Larbi BOUAICHA 

-------- Message d'origine --------
De : Marie-Odile Morandi <mbottoli AT voyager.archi.it> 
Date : 10/01/2015  15:34  (GMT+01:00) 
À : sergio iborra <sergio.iborra AT ac-toulouse.fr>, educ AT april.org 
Objet : Re: [EDUC] Bonjour!

Bonjour et courage.

Voilà encore un témoignage affligeant concernant le monde de l'éducation. Quand je pense que ces profs sont des prescripteurs et que nos chères tètes blondes vont leur faire confiance ! Les Gafam ont encore de beaux jours devant elles.

Perplexité concernant les macros des enseignants de collège.

Continuons la course aux armements !

Amicalement
Marie-Odile Morandi
Adhérente April

Le 10/01/2015 15:23, sergio iborra a écrit :

> Bonjour,
>
> nouvellement inscrit sur cette liste de diffusion, je me présente à vous :
>
> J'enseigne la technologie en collège à Toulouse.
> Dans cette académie, le réseau pédagogique est sous Windows.
>
> Toute tentative personnelle envers l'administration du collège pour ne serait-ce 
> que réfléchir, même pour des raisons économiques, à cette situation, se heurte 
> avant tout à la crainte de ne pouvoir disposer d'une maintenance efficace pour 
> le réseau.
> Cette crainte est très forte, et la confiance qui m'est accordée pour prendre en 
> charge une maintenance réseau sous Linux est trop légère. N'étant pas un 
> spécialiste réseau, je dois reconnaître que je n'ai pas le courage d'insister, 
> et la situation est bloquée.
> Ma seule action est de refuser de gérer le réseau pédagogique tant qu'il sera 
> sous Windows, ce qui est mesquin je le reconnais.
>
> Dans mon collège, les postes de travail sont aussi sous Windows (Seven).
> Là, des progrès ont été faits (navigateur, suite bureautique...), mais c'est 
> fragile, et le problème réside au niveau de l'équipe pédagogique. De nouveaux 
> enseignants arrivent dans l'établissement, qui remettent en question le choix de 
> LibreOffice, par exemple, pour des raisons de facilité d'utilisation, de 
> compatibilité avec les documents qu'ils ont créés chez eux, de macros qui ne 
> fonctionnent plus etc...
> Ils entendent et comprennent un argumentaire éthique, mais cela perturbent trop 
> leur fonctionnement pour qu'ils y accordent vraiment de l'importance, et ne 
> souhaitent pas changer leurs habitudes. Ils réveillent alors les vieux démons 
> chez les enseignants plus anciens qu'eux dans l'établissement, qui avaient 
> compris le pourquoi du logiciel libre, mais qui changent d'avis, avec le 
> sentiment d'être dans le vent, puisque les jeunes utilisent du logiciel privateur...
>
> Je me suis inscrit sur cette liste pour "revivifier" mon argumentaire, sans 
> qu'il apparaisse trop pénible et répétitif envers mes collègues, en étant 
> conscient que les habitudes sont difficiles à changer, surtout concernant un 
> sujet (le libre dans l'Éducation) qui n'est pas ressenti comme sensible par 
> beaucoups. Je crois que, de mon côté, je me suis un peu assoupi aussi, et je 
> n'essayais plus de convaincre personne.
> Si renvoyer un mail au secrétariat du collège pour expliquer que je ne suis pas 
> en mesure, chez moi, d'ouvrir la pièce jointe en ".doc" (même si c'est un 
> mensonge), et demander de me la renvoyer en ".pdf" (oui, je sais...) me 
> procurait un petit plaisir, je ne suis pas sûr que ça remplisse ma vie très 
> longtemps...
>
> Voilà. À bientôt de vous lire.
>
> Sergio Iborra
>       
>       
>       
> --
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