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educ - Re: [EDUC] Re : Re: Re : Fuck off !!! (was : Fomats ouverts : proposition pour la consultation)

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Re : Re: Re : Fuck off !!! (was : Fomats ouverts : proposition pour la consultation)


Chronologique Discussions 
  • From: Thierry Munoz <thierry.munoz AT free.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Re : Re: Re : Fuck off !!! (was : Fomats ouverts : proposition pour la consultation)
  • Date: Sun, 15 Feb 2015 17:04:19 +0100

Le 15/02/2015 16:14, Louis-Maurice De Sousa a écrit :
Le 15/02/2015 15:59, Éric Seigne a écrit :
Le 15/02/2015 15:32, cnestel AT free.fr a écrit :
----- Rémi Boulle <mail AT remiboulle.fr> a écrit :
Le 15/02/2015 14:52, cnestel AT free.fr a écrit :
"Aujourd’hui 79% des 12-17 ans se connectent tous les jours à Internet de leur domicile.
41 % des enfants et adolescents de 12 à 17 ans disposent d’une tablette. L’introduction
dans le cadre scolaire des supports mobiles, maniables et plus légers dans les cartables,
semble ouvrir des pistes nouvelles et démultiplier les possibilités déjà offertes par
les connexions à distance à des ressources ou un environnement de travail.".
http://forum.ecolenumerique.education.gouv.fr/consultation/33/consultation

Où est leur dénonciation par l'April ?
Pose ton gun, Charlie. Vraiment.
Il ne s'agit pas d'un "gun" mais de ma libre _expression_.
http://www.inkulte.com/wp-content/uploads/2015/01/crayon-arme.jpg :)

Merci de ne pas confondre... FUCK OFF !!!
Charlie, peux tu me traduire ce que tu veux dire par "FUCK OFF" ?

J'ai du mal à comprendre ce que tu veux dire par là et vu que c'est dans
le sujet du mail et répété plusieurs fois en deux courriels échangés ça
doit être diablement important pour toi et moi ça me ... heurte.

d'autre part, le mail de Rémi était une proposition (tout comme j'ai
proposé de soutenir la proposition faite par Jonathan il y a quelques
jours si je ne dis pas de bêtises) , si tu ne soutiens pas sa
proposition ne va donc pas sur le site et ne clique donc sur aucun lien,
appuie sur "suppr" de ton clavier et hop l'affaire est réglée.

d'autres personnes ici (dont moi) pensent qu'on peut essayer ... ce site
web propose à tout le monde de faire des propositions, peut-être que ça
ne sert à rien mais peut-être pas, j'aime à croire aux choses positives
et qu'à force de proposer ça finira bien par donner quelque-chose de bien.

Salut,
Tu te fourvoies.
Comme Charlie, je pense que cela ne sert à rien, et que c'est du vent. Des « consultations » j'en ai connues plein. Elles n'ont jamais abouti qu'à une chose, valider sous une prétendue écoute du peuple, ce qui était déjà décidé.
Évidemment, les pseudo-consultations j'en ai connues aussi.  Mais devons-nous pour autant laisser le terrain et n'entendre au final qu'un seul discours, celui des dominants/dominés ? Ce qui les confortera encore plus avec cette "légitimité totalitaire" ?
Faisons entendre notre différence justement, même si tout est déjà écrit (ne soyons pas dupes ou candides). Mais ça ne coûte rien, où est le mal ? Qu'a-t-on à y perdre au final ? On touchera quand même du monde.
Un vrai usage de la démocratie serait de débattre d'un projet précis, écrit. Là, on laisse tout le monde discuter dans le vide, et il est simple de ne prendre que ce qui correspond au projet initial. Il y aura toujours des gens pour dire que les « tablettes » c'est bien et qu'il en faut plus, qu'un partenariat avec Microsoft® ce serait super. On pourra donc oublier d'autres propositions ou les détourner.
Oui et laissons-les faire ?
Le combat pour le libre est un combat de longue haleine mais il finit par payer (tu en es la preuve). Donc, profitons de tous les canaux mis à notre disposition pour faire évoluer les mentalités (sans trop se faire d'illusion, non plus) : plus il y aura de propositions allant dans notre sens, mieux ce sera.
Tous les enseignants ont été informés de cette concertation : ils peuvent donc s'en saisir s'ils le souhaitent.

Et c'est aussi à double tranchant : "Voyez, on leur donne la parole et ils ne la saisissent pas !". Donc quoi qu'on fasse, ou qu'on ne fasse pas, on prêtera le flanc aux critiques que ce soit celles du bord opposé (normal), mais aussi (ce qui est plus grave à mon sens et contre-productif) celles de notre bord.
Même si nous divergeons sur la façon d'y parvenir, pourquoi empêcher/critiquer celle du copain : on a tous plus ou moins le même but, non ?
J'ai plus peur du comportement totalitaire d'individus (point Godwin franchi...) qui sont sûrs de détenir la vérité vraie et qui cassent du sucre sur le dos de ceux qui veulent à leur petit niveau (nous n'avons pas tous le même niveau d'appréhension du problème) faire bouger les choses.
Cordialement,

Thierry


c'est comme le loto, seul ceux qui y jouent ont une chance de gagner :-)

Une autre belle arnaque. :-)



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