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educ - Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch - languages "graphiques"

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch - languages "graphiques"


Chronologique Discussions 
  • From: Joyce MARKOLL <joyce.markoll AT gmx.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch - languages "graphiques"
  • Date: Thu, 10 Mar 2016 12:30:14 +0100

On Thu, 10 Mar 2016 12:20:24 +0100
Nicolas George <ngeorge AT april.org> wrote:

> Le primidi 21 ventôse, an CCXXIV, Philippe Martorell a écrit :

> > Donc, les langages graphiques. Et là je ne parle plus d'enfants, mais de
> > trucs compliqués.
> > Ben oui, ça existe. Pas pour des spécialiste de la programmation, non,
> > mais
> > pour pour justement les "autres".
> > Deux exemples qui font leur preuves.
> <snip>
>
> Ça existe bien sûr. Mais est-ce souhaitable ?
>
> De mon point de vue, ces outils procèdent d'une logique de nivellement par
> le bas et de vendeurs de soupe.


Cela n'a rien à voir. Cela a avoir avec le type d'apprenant : tout le monde
n'apprend pas
de la même manière, vouloir défendre une idée d'une méthode idéale unique
induit des
inégalités et des injustices.

Les programmes tels que scratch, snap, blocky games permettent à un public
dont le
fonctionnement est plus visuel qu'abstrait d'accéder à l'apprentissage de la
logique
nécessaire pour aborder les langages de programmation. Pour les enfants c'est
encore plus
vrai que pour les adultes.

My 5 cents.

Joyce


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