Re: [EDUC] Primtux des logiciels éducatifs libres

[JC Salmon - Collège de Cluses <coclu AT orange.fr>]

Bonjour,

> Le 4 sept. 2016 à 13:34, Nicolas George <ngeorge AT april.org> a écrit :
> 
> Le nonidi 19 fructidor, an CCXXIV, Marc Hépiègne a écrit :
>> - elle permet d'utiliser des freewares certes non-libres mais très
>> populaires et très demandés
> 
> C'est bien le point d'achoppement de la discussion.
> 
> On peut adopter le point de vue libriste intégriste qui consiste à dire que
> les logiciels propriétaires sont le mal absolu et que ceux qui les
> utilisent, même un tout petit peu, ne méritent que le supplice d'être
> piétinés par un troupeau de gnous sauvages.
> 
> On peut aussi adopter le point de vue j'menfoutiste qui consiste à ne
> respecter les licences qu'au strict minimum pour ne pas subir de sanction et
> à partir de là se permettre d'utiliser des freewares, voire carrément des
> logiciels propriétaires commerciaux déplombés.

Si vous placez Nicolas dans cette catégorie,
c'est qu'à mon avis vous avez pris la mouche
au lieu de chercher à comprendre ce qu'il exprime.

Or il semble plus constructif de chercher une vraie solution légale, non ?

JC
> 
> Ou alors on peut chercher un juste milieu.
> 
> Pour le moment, PrimTux me semble avoir adopté une attitude qui se situe
> assez largement du côté j'menfoutiste.
> 
> Pour un militant du libre, c'est particulièrement désagréable, parce que
> l'attitude j'menfoutiste va beaucoup plus respecter les licences des
> logiciels propriétaires et commerciaux, plus susceptibles d'intenter des
> poursuites.
> 
> En tout cas, en l'état, PrimTux ne me semble pas mériter de louanges de la
> part de militants du libre. De la part d'enseignants pragmatiques, pourquoi
> pas, mais @april.org, ça veut dire que la parole est aux militants.
> 
> En l'occurrence, un juste milieu militant est à mon avis de ne faire aucun
> effort pour faciliter l'utilisation de logiciels propriétaires (mais pas non
> plus d'efforts pour l'empêcher), et de consacrer le temps ainsi gagné par
> exemple à développer des solutions libres techniquement meilleures.