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educ - Re: [EDUC] Github/Edu

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

Archives de la liste

Re: [EDUC] Github/Edu


Chronologique Discussions 
  • From: Eric Le Jan Académie <eric.lejan AT ac-rouen.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Cc: Eric Eric Le Jan <eric.lejan AT ac-rouen.fr>
  • Subject: Re: [EDUC] Github/Edu
  • Date: Sun, 15 Apr 2018 12:23:24 +0200

Bonjour,

malgré le débat sur github/gitLab voici une situation qui correspond à la mienne 
l’utilisation dans le cadre de tremplin sera peut-être contournable si l’institution 
ENS de Lyon décide d’héberger les serveurs du projet.

je suis prof en ISN aussi et l’an passé deux élèves utilisaient github directement. 

Certes ils avaient un niveau de collaboration proche de jeunes développeurs et utilisaient github pour leur projet de leur propre chef
mais je les ai vu expliquer à leur camarades, bien moins avancés qu’eux, avec un certain succès. 

dans le cadre d’un projet nous utilisons github comme lieu de remontée de nos cahiers de programme, du coup j’ai contribué à la rédaction
de ce billet de blog qui est censé aider l’ensemble des membres de l’équipe :-) 

Une fois acceptée l’idée que les élèves ont un compte sur github : 

- que tu leur a créé un dépôt
- qu’ils sont collaborateurs du dépôt
- qu’ils ont chacun leur branche 
- qu’ils ont compris le principe de la synchronisation avec le « master » du dépôt

cela devrait fonctionner.

L’article devrait t’aider à créer cet espace puis le sous espace dédié aux projets de tes élèves. (étape création d’un compte sur github + indications sur l’interface Web de github) 
Une fois à ce point, la lecture du blog par tes élèves devraient leur permettre :

- de récupérer sur leur machine le dépôt.
- travailler chacun sur leur branche. La RASPI étant dans ton cas la machine perso ou/et la machine du poste de travail au Lycée des élèves (ou les machines si le nombre de poste le permet)
- remonter leur travaux sur leur branche dans le dépôt 
- synchroniser leur crache avec le master (ou te demander de synchroniser le contenu de leur branche avec le master ce qui laisse une possibilité de validation)

à l’oral d’ISN, l’affichage du résultat de la collaboration fait un effet « Whaouh » si les membres du jury ne connaissent pas. (onglet insights puis network) 

en espérant aider 

Eric Le Jan.
Le 14 avr. 2018 à 23:50, William Gambazza (wgambazza AT yahoo.fr via educ Mailing List) <educ AT april.org> a écrit :

Le 14/04/2018 à 23:14, Marc Ferraton (marc.ferraton AT laposte.net via educ
Mailing List) a écrit :
...
Je ne comprends pas trop bien le besion de github ....

L'objet est de mettre en oeuvre un outil de gestion de projet, et donc
on devrait se retourner dans un premier temps sur les outils de gestion
de version, ( git est un choix excellent ça va sans dire) et donc creer
un serveur local pour cette fonction pour collaborer serait bien plus
simple....
...
Dans l'absolu probablement sauf que dans la réalité du terrain, cela
n'est pas simple (voire impossible) à mettre en oeuvre dans un EPLE.
Nous, profs, n'avons pas la main sur la gestion des serveurs des EPLE.
Tout au plus ne pouvons nous juste que demander telle ou telle
fonctionnalité à la région qui en a la charge.
Installer un serveur local à côté de celui gérant le réseau de
l'établissement n'est probablement pas considéré "safe" et de toutes
façons, à l'heure actuelle, les régions ne prévoient pas de personne en
EPLE pour en faire la maintenance.
Voilà pourquoi je cherche des solutions en externe...

William
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