Re: [EDUC] Github/Edu

[JC Salmon - Collège de Cluses <coclu AT orange.fr>]

> Le 16 avr. 2018 à 20:18, William Gambazza (wgambazza AT yahoo.fr via educ 
> Mailing List) <educ AT april.org> a écrit :
> 
> Le 16/04/2018 à 16:43, Gérard Vidal a écrit :
>> Bonjour,
>> ...
>> 
>> je souscris à ce qui est dit sur l'alibi sécuritaire qui envahit le
>> second degré et conduit à une stérilisation complète des usages, ce qui
>> requiert que nous puissions proposer des stratégies alternatives.
> Bonsoir,
> il faut tout de même comprendre que le réseau d'un EPLE n'est pas non
> plus un réseau trivial et qu'il n'y a pas grand monde pour le gérer.
> C'est le fruit d'une non prise en compte de sa gestion depuis le départ.
> On a introduit des postes info petit à petit dans les EPLE puis on s'est
> rendu compte qu'il fallait un serveur, puis il a fallu centraliser et
> tout ça par de la bidouille et des personnes souvent enseignant (non
> ingé, ni admin réseau) de bonnes volontés mais aux compétences insuffisantes
> À présent, les régions (en tout cas la mienne) semblent mieux réaliser
> le besoin. Certaines sont attirées par les sirènes outre-atlantiques
> avec solutions clés en main mais d'autres essaient de réorganiser. Cela
> passe, à l'heure actuelle, par une reprise en main et donc une perte de
> latitude pour les enseignants, souvent à grand coup de marchés mal
> taillés/mal évalués ...
> Bref, tout n'est pas rose mais noir non plus.
> Il faut être présent et proposer pour que les choses évoluent dans le
> bons sens.
> De mon point de vue, le principal problème (mais c'est vrai dans
> d'autres domaines, sauf qu'il s'agit d'argent public) est que les
> utilisateurs (les enseignants et administratifs) ne sont jamais
> consultés pour évaluer leurs besoins / leurs usages.... et cela conduit
> a des solutions inadaptées voire contre-productives.
C'est pourquoi il est quand même assez utile qu'un enseignant
gère le parc sur le terrain.
Ça peut compenser les inepties
(systèmes très complexes utilisés à 10%, dont on subit la complexité sans 
profiter des possibilités,
surprotection des données alors que nous ne sommes pas la banque de France
et que les élèves oublient régulièrement leurs identifiants).

Un enseignant est en principe capable de se former
et d'être aussi bon qu'un ingénieur pour avoir de l'esprit critique,
peut-être même plus capable de faire la balance entre l'humain et le 
technique, 
et assembler des briques ne demande pas un niveau d'ingénieur,
il ne s'agit pas de développement.

>> Même si cela requiert quelques compétences je crois qu'il ne faut pas 
>> évacuer d'office un serveur interne (surtout si on envisage une
>> innocente raspberry O:-)).
> 
> Sa mise en place sera pour l'instant, très certainement, refusée, je
> pense ...
Ça, ça dépend des gens en place.
Si une personne a les compétences pour en mesurer le besoin,
il aura la capacité de le faire installer

> D'autant que pour qu'ils aient accès depuis chez eux, ce serveur devrait
> accéder à l'extérieur et là le refus sera d'autant plus négatif...
C'est l'accès depuis l'extérieur qui pose un problème depuis longtemps.
et du coup l'installation se ferait plutôt sur un serveur extérieur.
> 
> À l'époque ou on sait envoyer une fusée et faire revenir ses boosters
> ... on devrait pourtant pouvoir faire mieux ..
> 
> 
> Librement
> William
> 
> 
> 
> --
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