Re: [EDUC] États généraux du numérique

[Vincent Mabillot <vincent.mabillot AT free.fr>]

est-ce qu'il n'y aurait pas moyen d'ouvrir un pad qui rassemblent les propositions qui sont sensibles à la pertinence du libre?

Bonne soirée

Vincent

Le 08/09/2020 à 16:45, Aimé Vareille a écrit :

Bonjour,

A noter que le moteur de recherche n'indexe pas les commentaires,
l'extraction etats-generaux-du-numerique.education.gouv.fr-open-data.zip
ne contient pas non plus les commentaires : autrement dit seules les
propositions comptent, il ne suffit donc pas de commenter, il faut
proposer !

Par ailleurs le portail réalisé grâce au logiciel libre Decidim ne
propose que Twitter, FB, Instagram et YouTube, pas de diaspora*,
Mastodon ....

Ces états généraux sont une forme de révolution de consécration des
GAFAM, un massacre bien orchestré des velléités LL.

C'est galère pour retrouver les commentaires qui permettraient de
construire collaborativement des propositions ...

Librement,

Aimé

Le 08/09/2020 à 15:56, nicolas talabardon (nicolastala79 AT yahoo.fr via
educ Mailing List) a écrit :
> Bonjour à toutes et à tous.
>
> Juste un petit message pour partager avec vous une stratégie à
> appliquer éventuellement à propos des états généraux.
>
> Les propositions s'accumulent et nous aurions peut-être intérêt à
> favoriser le regroupement de propositions intéressantes.
>
> Il y a quelques temps, j'ai écrit quelques commentaires pour
> solliciter des soutiens mutuels entre des propositions qui pourraient
> faire sens prises ensemble.
>
> Je pense m'y remettre prochainement.
>
> Bonne fin de journée.
>
>
> Nicolas Talabardon
>
>
> Le 08/09/2020 à 14:56, GMail a écrit :
> > Bonjour,
> >
> > je soutiens aussi cette position, j'ai parcouru les messages d'humeur
> > et désabusés un peu plus loin dans la liste. je crois qu'il faut
> > plutôt être constructifs, proposer des idées , soutenir et commenter
> > là où on peut être pertinent. Nul ne sait à quoi peuvent conduire des
> > états généraux... Si un certain LouisXVI avait su que cela le
> > conduirait à l'échaffaud.... ;-).
> >
> > Blague à part je pense qu'un changement profond et global de
> > paradigme des services numériques éducatifs pourrait résoudre pas mal
> > de problèmes notamment dans le domaine de la souveraineté et de la
> > liberté pédagogique. Si vous avez un moment   une première idée est
> > là
> > <https://etats-generaux-du-numerique.education.gouv.fr/processes/numerique-souverain/f/24/proposals/446>
> >
> > Une version plus longue hors états généraux est ici 
> > <https://blog.tremplin.ens-lyon.fr/GerardVidal/concevoir-et-construire-une-infrastructure-numerique-souveraine-distribuee-dans-le-reseau-detablissements.html>ouverte
> > aussi aux commentaires.
> >
> > Librement
> > G.
> >
> > Le 21/07/2020 à 10:10, hubraym (hubraym AT laposte.net via educ Mailing
> > List) a écrit :
> > > Bonjour
> > > Il faut massivement faire entendre les voies et les voix du libre ..
> > > https://etats-generaux-du-numerique.education.gouv.fr/
> > > Il s'agit aussi de montrer que le numérique, aussi libre soit-il ne
> > > remplacera jamais la présence physique d'enseignants  et titulaires ..
> > > ‌Librement
> > > H.R.
> > >
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