Re: [EDUC] États généraux du numérique

["d.michon" <d.michon AT laposte.net>]

J'ai oublié d'ajouter qu'avec les restrictions drastiques de subventions à toutes les associations, le texte de la commission à  l'assemblé pour la réquisition par Bercy sur les donations et succession aux fondations qui, je cite font un grave préjudice au développement et aux activités rémunératrices des entreprises, mais aussi diminution des crédits alloués non engagés dans toutes les couches de nos administrations, tout cela ne va pas du tout dans le sens de l'imposition des formats et logiciels propriétaires et loin de vouloir tirer sur le corbillard pas du tout dans le sens d'une relocalisation des économies après COVID....

Bon j'ajoutais ça en passant ...

Didier Michon

Le 10/09/2020 à 20:12, "d.michon" (d.michon AT laposte.net via educ Mailing List) a écrit :

Et Pourquoi ne pas organiser un audit en vue des "doléances pour le libre numérique" en y agglutinant tous les organismes concernés  et qui s'y sont enfin impliqués ?

Ça va des syndicats aux associations impliquées désormais dans les formations populaires en passant par les collègues perdus sur les réseaux sociaux.

Après on fait comme les gouvernant et les lobbies on inonde les médias.

Librement vôtre

Didier Michon

Le 08/09/2020 à 16:17, JMonnard a écrit :

Je me consacrerai à cela ce soir.

Quand je vois des établissements imposer aux enseignants d'installer
Office 365 et steam sur leurs machines, je me sens un petit peu révolté.


> Le 21/07/2020 à 10:10, hubraym (hubraym AT laposte.net via educ Mailing
> List) a écrit :
> > Bonjour
> > Il faut massivement faire entendre les voies et les voix du libre ..
> > https://etats-generaux-du-numerique.education.gouv.fr/
> > Il s'agit aussi de montrer que le numérique, aussi libre soit-il ne
> > remplacera jamais la présence physique d'enseignants  et titulaires ..
> >           
>         
J'approuve entièrement.Quand je vois des établissement utiliser office
365 et steam, et imposer aux enseignants de
> > ‌Librement
> > H.R.
> >
> >
> >             
> >             
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