Re: [EDUC] Visio-conférence

[Arnaud Champollion <arnaud.champollion AT laposte.net>]

Bonjour,

Sur le plan de la communication parent-prof, par expérience c'est assez 
délicat d'intervenir sur le choix d'un enseignant, au niveau pédagogique 
et aussi sur les outils. Pour l'avoir vécu plusieurs fois en tant que 
parent et en tant que prof, je ressens bien les deux côtés.

Cette enseignante joue semble-t-il le jeu de la continuité pédagogique, 
elle se trouve en difficulté avec la plateforme institutionnelle 
BlackBoard Collaborate du CNED, probablement pour des raisons de bande 
passante ou de puissance du serveur et elle a besoin que ça fonctionne. 
Donc elle se tourne vers Zoom.

Pour ma part je me suis déjà défilé en tant qu'enseignant d'une réunion 
Zoom organisée par la mairie. Il s'agissait d'une réunion moyennement 
importante, non obligatoire en ce qui me concerne, et arrivant à un 
moment plutôt chargé par ailleurs, donc j'ai décliné en arguant qu'à 
l'heure de la réunion je serais dans mon établissement et que Zoom est 
prohibé dans l'académie, tout en indiquant que je restais à disposition 
si nécessaire pour proposer une solution alternative (je n'ai pas obtenu 
de réponse).

Si demain c'est la même chose avec les enseignants de mes filles toutes 
les deux collégiennes, je crois qu'on n'aura pas le choix et on ne 
discutera pas, elles iront sur Zoom même si ça ne me convient pas, car 
l'enjeu n'est pas le même.

Après il y a des enseignants ouverts, curieux et ça peut valoir le coup 
de tenter de sensibiliser.

Sur le plan des outils disponibles, hors outils que l'ENT de 
l'établissement pourrait proposer, elle n'a je crois que la classe 
virtuelle du CNED comme outil institutionnel.

D'autres solutions institutionnelles existent, mais uniquement pour 
usages inter-enseignants ou partenaires (en tout cas pas d'élèves) :

https://webconf.numerique.gouv.fr/  (Jitsi)

https://rendez-vous.renater.fr (Jisti aussi)

https://cvirtuelle.phm.education.gouv.fr (Via)

De ces trois-là je n'ai testé que Renater, et ça reste limité dès qu'on 
dépasser 6 ou 7 personnes.

Ensuite si elle choisit d'outrepasser le cadre institutionnel comme ça 
semble être le cas avec Zoom (encore que si on parle de Zoom Education, 
est-ce qu'il s'agit d'une convention Éducation Nationale ou bien c'est 
juste pour faire joli, ou bien c'est le nom du produit ?), on peut à ce 
moment-là parler d'autres solutions non-institutionnelles mais plus 
respectueuses comme :

https://meet.jit.si/

https://framatalk.org/

Mais je doute qu'une de ces deux plateformes se montre plus performante 
que la classe virtuelle du CNED, car elles ne sont pas dimensionnées pour.

Elle pourrait aussi envisager d'utiliser l'instance, encore gratuite 
jusqu'à la fin de l'année, proposée par Worteks qui fonctionne avec Big 
Blue Button :

https://bbb.wsweet.cloud/

Pour ma part j'ai en effet déjà utilisé cette dernière instance lors du 
premier confinement et techniquement c'est ce qui a le mieux fonctionné.

Arnaud




Le 10/11/2020 à 18:17, Laurent Geneste (l.geneste AT laposte.net via educ 
Mailing List) a écrit :
> Bonjour,
>
> Une enseignante dans le lycée de mon fils vient d'envoyer le message 
> suivant à ses élèves :
>
>     /"Suite aux problèmes de connexion rencontrés, il a été nécessaire
>     d'utiliser une plateforme plus performante. Mes cours sont désormais
>     accessibles aux élèves en se connectant à Zoom Education à partir du
>     lien communiqué et sur les horaires habituels."/
>
> La plateforme initialement envisagée était celle du CNED.
>
> J'aimerais avoir un éclairage sur ce choix qui me semble discutable (en 
> particuliers pour des élèves mineurs) et sur les arguments qui 
> pourraient être utilisés pour la contester et éventuellement proposer 
> des solutions alternatives libres.
>
> Merci par avance pour votre aide,
>
> Cordialement
>
> Laurent
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Arnaud Champollion