Re: [EDUC] Visio-conférence

["d.michon" <d.michon AT laposte.net>]

Mes chers collègues

Je ne comprends pas bien / plus votre démarche .

    Je comprendrais
    encore en ce qui concerne l'adéquation RGPD et comme tu le dis
    Arnaud, efficacité :

" - viso avec les vidéos de toute les participants qui peuvent échanger en audio et vidéo ? (...)

Jitsi, je l'ai mis en main pour une 50 aine de mes collègues avec leur classe de l'élem au lycée parce que les autres soluces étaient en galère. Ça fonctionnait sans soucis dans les mêmes conditions de flux, alors qu'au même moment on a pleuré pour le CNED. Et on était bien "en rgpd"!

  - visio avec la seule vidéo de l'enseignant qui diffuse à ses élèves qui peuvent échanger uniquement en vidéo (...)"

Pour un amphi je sais pas ...  car en effet Meet c'est pas étudié pour.

Mais là pour le magistral en amphi, c’est de la diffusion télé en ligne que vous cherchez. Du coup pour le RGPD, je vois pas où est le bogue ?

C'est le canal de chat entre intervenant amphi et les inscrits autorisés au cours ?

Depuis quand dérange-t-on tout un amphi ? Vous êtes drôlement innovant alors (j'me moque ;).

Pour le parapluie administratif ? Mais ici sur la liste, nous avons tous appris à nos dépends qu'utiliser des solutions libres c'est résister et prendre des risques vis-à-vis de la "hiérarchie"  ...

Il y une installation Jitsi pour faire une conf magistrale. Mais didactiquement et pédagogistement (dsl je suis un horrible frénétiste) c'est plus du "cours en présentiel" et c'est plus de l'interactif. Et ce n'est pas le RGPD qui est en cause.

Vous cherchez à enregistrer vos cessions pour du stream ? jitsi, collab, (et etc :) le font à la demande.

Sinon en dehors des RGPD ?

    Les solutions libre et les REL pour
    l'enseignement, c'est quoi selon vous ?

Libre office/openoffice c'est pas que de l'éduc, et pourtant on l'utilise en classe ...

En quoi si c'est "destiné à des réunions interprofessionnelles" "ça" ne le serait plus pour des classes virtuelles avec des élèves" ? Moi je dirais "heureusement alors".

Je croirais entendre les lamentations de mes collègues il y a quarante ans, quand je mettais un ordi en fond de classe : "Ah mais c'est pas pour les enfants... puisque (!) c'est seulement pour des adultes " ??

Il faut que ce soit sous licence "éditeur agréé EN ?"  pour que ce soit agréé ?

Qu'il y ait des petits dessins infantilisants pour monter aux parents qu'on fait dans l'éduc ?

Une couverture de cahier dans la barre pour que ça l'y fasse ?

J'ai bien peur de voir l’install par habitus du relent de partenariat à la M$ / Cisco :)

C'est peut être un début d'explication des quantités de liens morts et des trous constatés ces derniers temps (pas entretenu depuis 2016 et même avant ...) de nos tutos, Wiki-educ et feuillets obsolètes de l'expolibre (à l'heure des flash-codes) sur les pages April.

Librement à nous .

Didier M.

Le 10/11/2020 à 21:43, william (wgambazza AT yahoo.fr via educ Mailing List) a écrit :

Le 10/11/2020 à 20:03, Arnaud Champollion
(arnaud.champollion AT laposte.net via educ Mailing List) a écrit :

> De ces trois-là je n'ai testé que Renater, et ça reste limité dès
> qu'on dépasser 6 ou 7 personnes. 
>       
Je réponds juste sur ce point car je n'ai pas partagé la même
expérience. J'ai pu suivre quelques réunions avec (c'et jisti.meet sous
le capot) et cela s'est très bien passé.

Cela peut aussi être dû à la bande passante et il faut bien dire de quoi
on parle

 - viso avec les vidéos de toute les participants qui peuvent échanger
en audio et vidéo ? (très gourmand en BP)

 - visio avec la seule vidéo de l'enseignant qui diffuse à ses élèves
qui peuvent échanger uniquement en vidéo (bcp moins gourmand)

Comparer des outils de ce type n'est pas simple car l'analyse est
multifactorielle (matériel utilisé, connectique, saturation du réseau,
des serveurs....)

D'autre part, les 3 outils cités :

https://webconf.numerique.gouv.fr/  (Jitsi)

https://rendez-vous.renater.fr (Jisti aussi)

https://cvirtuelle.phm.education.gouv.fr (Via) (bientôt obsolète du
faire de l'abandon de flash)

sont destinés à des réunions interprofessionnelles et non à des classes
virtuelles avec des élèves (même si en cas de soucis sur CNED, cela peut
dépanner)

William


      
      
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