Re: [EDUC] Appel à contribution : inventaire solutions infos par académies

[Patrice Pillot <patrice.pillot AT teletopie.net>]

(je continue de dépiler)

Philippe-Charles Nestel (Charlie) a écrit :
> APRIL devra un moment donné ou un autre se différencier de l'open source
> en matière d'éducation en ne limitant pas son approche à la seule
> promotion de l'usage des logiciels libres qui, bien souvent, et ça a
> déjà été dit ici plus d'une fois, sont trop souvent mélangés avec les 
> freewares dans les listes académiques.
> 
> Cela implique de prendre position pour qu'un minimum de fondamentaux
> informatiques puisse être enseigné dans le cursus, cela implique que
> l'APRIL entre également dans les contenus scolaires, pas seulement dans
> les usages pour les réaliser. Cela implique donc que l'apprentissage
> raisonné du traitement de textes doit être enseigné.

Il me semble que d'une certaine façon l'usage des logiciels libres n'est
d'une certaine façon que la conséquence la plus logique et la plus
naturelle de la nécessité d'enseigner ces fondamentaux. Ou, dit
différement, si, d'une part, l'apprentissage des fondamentaux et,
d'autre part, l'usage des logiciels libres sont bien les deux mamelles
de l'acquisition d'une autonomie substantielle au regard des
technologies numériques, il n'en reste pas moins que l'usage se fonde
sur l'apprentissage ; même si bien sûr l'ouverture des logiciels libres
et des standards ouverts facilitent l'apprentissage, cette ouverture est
d'abord un atout au service d'un apprentissage qui pourrait peut-être et
sans doute pas sans dommages, s'en passer.

Librement,

phep