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educ - Re: [EDUC] Parlons français

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Parlons français


Chronologique Discussions 
  • From: Nicolas George <ngeorge AT april.org>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Parlons français
  • Date: Wed, 28 Oct 2015 15:39:29 +0100

Le septidi 7 brumaire, an CCXXIV, William Gambazza a écrit :
> > Note que je ne dis pas qu'il faut laisser passer n'importe quel
> > anglicisme.
> CQFD : qui fait le choix ? Toi ? Moi ? Autre ? Autres ?

Chacun fait le choix de son action sur ce qu'il peut changer.

J'ai fait le choix de rire au nez des décisions de ce comité Théodule, tu as
pris le choix de les défendre.

> Une langue n'a pour seul but que de communiquer et ce faisant impose des
> conventions sur l'utilisation de tel ou tel mot pour désigner tel ou
> telle chose. Que fait ce choix à un moment ?

La réponse est pourtant évidente : c'est celui qui s'exprime qui choisit les
mots qu'il emploie pour s'exprimer, en tenant compte de l'audience visée. Ça
n'est pas limité à l'emploi de mots nouveaux en cours de stabilisation,
c'est valable pour tout les choix de vocabulaire ou de tournures.

Par exemple, il y a fréquemment des mots précis que j'emploierais volontiers
avec des amis proches qui partagent mes références, mais que je m'abstiens
d'employer avec d'autres personnes pour être sûr d'être compris, ou juste
pour éviter de paraître prétentieux. Je pense que tout le monde fait ainsi,
consciemment ou inconsciemment. Ça n'est au fond pas différent de parler à
voix basse dans une bibliothèque ou fort quand on a un interlocuteur dur
d'oreille.

Et bien sûr, si le choix des mots appartient à celui qui s'exprime, à celui
qui l'écoute ou le lit appartient le choix, quand il rencontre un mot dont
le sens ne fait aucun doute mais dont l'emploi lui déplaît, de le tolérer
silencieusement ou de se lancer dans une logorrhée pour dénoncer l'horrible
anglicisme.

Cordialement,

--
Nicolas George



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