Re: [EDUC] Réf. : Re: Réf. : Re: Réforme de l'orthographe, un article à voir

[Pierre SIMONNET <simonnet AT univ-corse.fr>]

Merci a véronique pour ce joli blog

Charivari à l'école.

( la personne parle de correcteur orthographique  word, aie...)

J'adore dire 

"un près sans chevaux "

( hé oui, côté logique mathématique ...)

"arrêté sans preuves 

Jugé sans avocats 

Condamné sans débats 

Exécuté sans témoins"

Qu'en pense marie France ?

Après j'ai d''enormes difficultés avec le problème de la double

 consonne.

Et ceci s'aggrave avec ma fibonaccite aiguë.

( ds le jeu des allumettes en base fib, 

que l'on trouve ds le knuth, pour gagner 

il faut convertir en base fibonacci, 

par l'algorithme glouton, puis prendre le bit de poids faible.

Or qd on convertit par l'algo glouton en base fib, il n'y a 

pas deux 1 consécutifs, magnifique automate fini)

Les règles de la double consonne sont elles simples ?

Compliquées?

Enfin pour terminer, de mon temps sous UNIX on utilisait 

Les expressions rationnelles 

( nom du à Marcel Paul schutzenberger, 

pour _expression_ régulières

Régular _expression_ )

C'était une application de la théorie des automates finis.

Est ce que ces expressions rationnelles existent encore ds 

 toutes ces distributions linux?

( je les aurais sur mon pico de Nevers ds le cinq huit?)

Pierre 

Envoyé de mon iPhone

Envoyé de ma galette 

Le 7 févr. 2016 à 10:09, "mfhugot AT noos.fr" <mfhugot AT noos.fr> a écrit :

<SENDER_EMAILmfhugot@noos@@fr.png>

Bien sûr ! J'ai lu votre texte joint avec plaisir et en souriant , et je reconnais que j'ai fait une erreur sur "compte-goutte ", et ne ferai pas la tâtillone ni ne suivrai une quelconque polémique.

Mais, le fait est que le français détestable est un peu beaucoup devenu l'habitude et que nos enfants, ceux qui n'ont pas pris l'habitude de lire (livres ou autres ), ont peu de vocabulaire.

Je ne vous l'apprends pas, et il y a sans doute quelques raisons.  Mon plus grand respect à l'Académie Française.

Les enfants qui lisent, le font le plus souvent grâce à leurs parents. Mais tolérance et progressivité, je suis d'accord. Et aussi pour les dictées et un minimum d'analyse grammaticale et logique.

Tôt, ça marche très bien.Nous apprenions à lire entre 4 et 5 ans,  pour ce qui est de ma génération, ce que nous avons fait nous-mêmes avec nos propres enfants puisque l'école commençait trop tard à notre avis.

 

MF Hugot

 

 

 

 

-------Message original-------

 

De : Gaildrat Veronique

Date : 07/02/2016 09:25:07

A : educ AT april.org

Sujet : Re: [EDUC] Réf. : Re: Réforme de l'orthographe, un article à voir

 

 

> Le 7 févr. 2016 à 08:43, mfhugot AT noos.fr a écrit :

>

> Je vous donne en exemple celui du compte-gouttes ( ancienne orthographe, car il y a plusieurs gouttes ) : nouvelle orthographe " compte-goutte ", qui donnera au pluriel " des comptes-goutte ".

 

 

Si j’ai bien suivi :

un compte-goutte

des compte-gouttes …

 

Mais franchement, j’ai été voir le BO, et la réforme n’est pas si étrange et remet une certaine cohérence là où il y en avait, à mon avis, besoin :

charriot, charrette

étant l’exemple le plus parlant pour moi.

 

Je vous joins ce petit texte, explicatif et clair :

http://www.charivarialecole.fr/j-enseigne-en-nouvelle-orthographe-et-tout-va-bien-a291726

 

Véronique

 

 

 

 

 

 

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