Re: [EDUC] Charte du groupe de travail Education de l'APRIL

[Patrice Pillot <patrice.pillot AT teletopie.net>]

Bonjour Aimé,

Aime Vareille a écrit :
> En conséquence je souhaite voir exprimé dans la charte le souci des
> parents dans l'éducation de leurs enfants tant dans les activités
> périscolaire que leur accompagnement dans la vie sociale ou le monde du
> travail ainsi que dans leur ouverture au monde par la maîtrise des

Attention, il y a déjà un groupe de travail education populaire à
l'April. Des convergences sont évidemment envisagées, ce que tu
souhaites c'est une fusion des deux...

> langues au travers de la promotion et de la défense des logiciels libres
> ; il y a dans ce souci la mise en place de recommandations pour le bon
> développement de l'identité numérique des personnes.

Comme tu as pu le voir dans la charte, les /axes thématiques/ (qu'on
peut aussi voir comme des /projets/, il ne faut pas s'arrêter au
vocabulaire, on est dans le work-on-progress, là) restent à définir. Tu
as, non sans raison à mon avis, à plusieurs reprises souligné
l'importance de la problématique de l'identité numérique. C'est le
moment de développer ce travail. Veux-tu prendre en charge l'animation
du travail sur cette question ? Ou d'autres, d'ailleurs.

> Je souhaite également voir décliné clairement une problématique
> orientation et éducation tout au long de la vie pour s'adapter aux
> turbulences technologiques, économiques et sociales : parmi les concepts
> à développer celui de type CCN (Coordinated Care Network :
> http://www.coordinatedcarenetwork.org/ ) à développer dans une
> acceptation "Coordinated Employment Network", là aussi il s'agit
> d'identité numérique, de réputation et de développement des
> connaissances (réseaux de personnes et de savoirs) qui est une des
> composantes fortes des bons fondamentaux du monde du logiciel libre :
> partage des connaissances.

cf. supre a/s educ pop

> Je ne sais pas comment procéder sans remanier très profondément cette
> première proposition de charte du groupe éducation qui de toutes façons
> ne se réfère à quasiment aucune autre charte éducative.

Tout d'abord, il me semble qu'il n'y a pas plus lieu pour ce groupe de
travail de se référer à une charte éducative qu'à l'asso à se réclamer
d'un courant idéologique. Mais surtout je propose qu'on s'attache
d'abord à bâtir des actions concrètes, des outils de références, etc.
plutôt que de ce lancer dans des grands débats qui n'en finissent pas.
Cherchons plutôt à œuvrer efficacement là où nous sommes sur la même
longueur d'onde qu'à marquer nos différences quand celles-ci sont
finalement de peu d'importance du point de vue pratique.

Cordialement,

pp