Re: [EDUC] Charte du groupe de travail Education de l'APRIL

[Aime Vareille <aime.vareille AT wanadoo.fr>]

Patrice Pillot a écrit :
> Bonjour Aimé,
>
> Aime Vareille a écrit :
>   
>> En conséquence je souhaite voir exprimé dans la charte le souci des
>> parents dans l'éducation de leurs enfants tant dans les activités
>> périscolaire que leur accompagnement dans la vie sociale ou le monde du
>> travail ainsi que dans leur ouverture au monde par la maîtrise des
>>     
>
> Attention, il y a déjà un groupe de travail education populaire à
> l'April. Des convergences sont évidemment envisagées, ce que tu
> souhaites c'est une fusion des deux...
>   
Pas forcément, les parents ont une place officielle dans le système
éducatif français au travers des conseils de classe, des conseils
d'administration des établissements scolaires et des droits à participer
dans les associations loi de 1901 que sont les FSE (Foyer Sociaux
Educatifs) ; parfois, des parents s'investissent dans un forum des
métiers en synergie avec l'établissement scolaire et Conseillers
d'Orientation, et tout cas beaucoup de familles participent de la
recherche d'un stage en entreprise pour les classes de 4ème/3ème. Bref,
à la frange de l'Education Nationale et de l'éducation populaire il y a
une place des parents à l'école qu'il est bon de cultiver.
>> langues au travers de la promotion et de la défense des logiciels libres
>> ; il y a dans ce souci la mise en place de recommandations pour le bon
>> développement de l'identité numérique des personnes.
>>     
>
> Comme tu as pu le voir dans la charte, les /axes thématiques/ (qu'on
> peut aussi voir comme des /projets/, il ne faut pas s'arrêter au
> vocabulaire, on est dans le work-on-progress, là) restent à définir. Tu
> as, non sans raison à mon avis, à plusieurs reprises souligné
> l'importance de la problématique de l'identité numérique. C'est le
> moment de développer ce travail. Veux-tu prendre en charge l'animation
> du travail sur cette question ? Ou d'autres, d'ailleurs.
>   
En tout cas au minimum oui impérativement participer à un groupe de
travail sur l'identité numérique et la démocratie électronique.
>> Je souhaite également voir décliné clairement une problématique
>> orientation et éducation tout au long de la vie pour s'adapter aux
>> turbulences technologiques, économiques et sociales : parmi les concepts
>> à développer celui de type CCN (Coordinated Care Network :
>> http://www.coordinatedcarenetwork.org/ ) à développer dans une
>> acceptation "Coordinated Employment Network", là aussi il s'agit
>> d'identité numérique, de réputation et de développement des
>> connaissances (réseaux de personnes et de savoirs) qui est une des
>> composantes fortes des bons fondamentaux du monde du logiciel libre :
>> partage des connaissances.
>>     
>
> cf. supre a/s educ pop
>   
Là carrément ça dépasse le cadre de l'éducation populaire : ça va
jusqu'à la formation permanente tout au long de la vie.
>> Je ne sais pas comment procéder sans remanier très profondément cette
>> première proposition de charte du groupe éducation qui de toutes façons
>> ne se réfère à quasiment aucune autre charte éducative.
>>     
>
> Tout d'abord, il me semble qu'il n'y a pas plus lieu pour ce groupe de
> travail de se référer à une charte éducative qu'à l'asso à se réclamer
> d'un courant idéologique. Mais surtout je propose qu'on s'attache
> d'abord à bâtir des actions concrètes, des outils de références, etc.
> plutôt que de ce lancer dans des grands débats qui n'en finissent pas.
> Cherchons plutôt à œuvrer efficacement là où nous sommes sur la même
> longueur d'onde qu'à marquer nos différences quand celles-ci sont
> finalement de peu d'importance du point de vue pratique.
>   
Effectivement il ne s'agit pas de débattre indéfiniment mais de
chercher, entre autres, à enrichir la charte éducative de principes
européens plus universels et ouverts sur la diversité culturelle et
linguistique : il n'y a pas qu'en France qu'on se préoccupe d'éducation,
nous devrions pouvoir interpeler nos homologues allemands, espagnols,
italiens, polonais, anglais ...
> Cordialement,
>
> pp
>   
En conclusion, c'est le travail sur l'identité numérique qui me semble
prioritaire, c'était un des points principaux de discussion de la
conférence http://www.russtic.org/?cat=3 autour de l'économie numérique
; je suis prêt à rejoindre ceux qui veulent s'y atteler, voire à lancer
l'animation du thème, s'il n'y a pas d'enseignant en SES (ECJS)
disponible pour le diriger.

A+

av

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