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educ - Re: [EDUC] La bataille du domaine public...

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] La bataille du domaine public...


Chronologique Discussions 
  • From: Bastien <bzg AT altern.org>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] La bataille du domaine public...
  • Date: Tue, 04 Aug 2009 20:27:43 +0800
  • Domainkey-signature: a=rsa-sha1; c=nofws; d=googlemail.com; s=gamma; h=sender:from:to:subject:in-reply-to:references:user-agent:date :message-id:mime-version:content-type:content-transfer-encoding; b=p/74aMPmkqDRlZanXFgiaWq8vUj9ueT3EHA0xhauX+BqW6vd0Qx7Ouxy1xJ0V0JqCM pryxGxoK5s5jLS6LP5PFOAZpHrnE7CuR1W/SJMyACCUzuEN/j3AiTt1PWsOXDqyZIVpN jAQb1pa9qe41sKO7S00ljfSBBEqNGpEWYXLg4=

Lionel Allorge <lallorge AT april.org> writes:

> Tu tombes dans le piège de la comparaison avec les biens matériels. On
> parle
> ici de reproduction numérique. Le fait de les mettre sous licence copyleft
> n'entraine pas une perte de contenu pour l'Etat...

Tu tombes dans le piège du doigt et de la lune.

La question est celle de savoir s'il est juste ou non que l'État
perçoive des revenus avec les données qu'il produit. Que ces données
soient accessibles sous forme immatérielles ne change rien au fait qu'il
est techniquement possible que l'État gagne de l'argent avec.

Un argument consisterait à dire que, lorsque l'État rend des données
payantes, le citoyen les paie deux fois : une fois avec ses impôts (en
donnant à l'état les moyens de produire ces données) et une autre fois
en payant réellement l'accès à ces données.

Or, comme l'a dit Patrick :

- il y a beaucoup plus de citoyens que de citoyens qui contribuent;
- ce sont surtout les entreprises privées qui paient pour accéder à
ces données;
- le citoyen n'est pas actionnaire de l'État, ce n'est pas comme s'il
avait des parts dans une société.

Donc l'argument ci-dessus est au mieux bancal, au pire faux.

--
Bastien




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