Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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- From: rodolphe robles <rodolphe.robles AT sfr.fr>
- To: educ AT april.org
- Subject: Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch
- Date: Thu, 10 Mar 2016 07:42:01 +0100
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Librement, Rodolphe Robles "Ne doutez jamais qu'un petit groupe de gens réfléchis et engagés puisse changer le monde. En fait, c'est toujours comme cela que ça s'est passé.★ - Margaret Mead (1901 - 1978) - Anthropologue." Le 09/03/2016 15:32, Alexis Bonnefoi a
écrit :
Bonjour, Alexis Bonnefoi, Pentester qui s'intéresse au
sujet du libre dans l'éducation.
Je ne vois pas le problème à ne pas citer de manière standard, surtout pour ne pas avoir cette horrible date du calendrier républicain qui nous imposerais une semaine de 10 jours. Par contre j'en vois un quand il s'agit de donner de fausses informations. Dans les années 80, c'est le C et des langages propriétaires qui primaient pour les jeux vidéos. L'assembleur c'est les années 60 / 70. Le C, pour rappel, est apparu en 1972... L'histoire de GNU/Linux est lié à C il me semble ? (cf http://franckh.developpez.com/articles/c-ansi/bien-debuter-en-c/): "Créé au début des années 70 par Dennis Ritchie et Brian Kernighan, le Langage C reste encore aujourd'hui un des langages les plus utilisé au monde ! Ce langage de programmation est à la base des systèmes d'exploitations que nous connaissons aujourd'hui ou au moins du noyau de ces systèmes comme par exemple Unix/Linux. Le Langage C a justement été créé pour un seul et unique but au départ, développer un système d'exploitation (Unix) mais au fil du temps, grâce à sa puissance, il a été adopté par une large communauté de développeurs ce qui a permis au langage d'évoluer et surtout d'être standardisé. Ce langage est multi plate-forme, c'est-à-dire qu'un programme que vous créez par exemple sous Linux pourrais tout à fait être re-compilé sous Windows, BeOS, Amiga, etc.... sans devoir changer grand chose (voir rien du tout) dans le code source si vous respectez les normes en vigueur ANSI/ISO." --- Bien à vous, AB Le 2016-03-09 14:22, Nicolas George a écrit : Le decadi 20 ventôse, an CCXXIV, JF Parmentier a écrit : -- Pour vous désinscrire de cette liste : https://listes.april.org/wws/sigrequest/educ Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles : http://listes.april.org/wws/info/educ |
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, (suite)
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Pierre Boudes, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Joyce MARKOLL, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, JF Parmentier, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, JF Parmentier, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Patrick Celdran, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Nicolas George, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, JF Parmentier, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Christophe Pellerin, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Alexis Bonnefoi, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, JF Parmentier, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, rodolphe robles, 10/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Pierre Boudes, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Nicolas George, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, JC Salmon - Collège de Cluses, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Pierre Boudes, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Samuel Ballé, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Pierre Boudes, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Nicolas George, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Samuel Ballé, 09/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, rodolphe robles, 10/03/2016
- Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch, Stéphane Zuckerman, 10/03/2016
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