Re: [EDUC] demande d'information

[ArnaudSVT <arnaudsvt AT gmail.com>]

@Louis : il faut rectifier. 

Viaeduc n'est pas issu du ministère.. mais de Canopé. J'y suis, sans recevoir de pub... C'est un outil de travail entre collègues d'académies différentes.

@tous :Je pensais à un réseau pas forcément ouvert sur le monde, car on peut déjà commencer à apprendre entre nous les rudiments, les avantages et les limites. 

M Pesquet fait ce qu'il veut, là n'est pas la question. Chacun est encore libre.. mais pas forcément conscient, notre taf s'arrête là où le choix  est fait en toute connaissance de cause.. 

Le 23 oct. 2017 10:39, "Louis-Maurice De Sousa" <louis.de-sousa AT pi-et-ro.net> a écrit :

Le 23/10/2017 à 07:43, ArnaudSVT a écrit :

Bonjour,

Pour en revenir à Diaspora*, à l'heure où l'on parle tous les jours de l'éducation aux médias, je ne sais pas si l'on pourrait avoir un réseau social ""privé"", limité à une communauté (une école, un collège, une académie).
Ne serait ce pas un bon moyen d'évoquer les éventuelles dérives et nombreux avantages ? Et de leur montrer une alternative sans pub et traçage... avant que nos enfants aient ouvert un compte sur Facebook...

Le ministère de l'éducation a lancé son outil de réseau social qui est une vaste blague, et ne sert qu'à permettre aux éditeurs de communiquer leur pub aux enseignants.
https://www.viaeduc.fr/
La seule solution pour moi est un réseau comme celui de Diaspora* ou GNU/Social. Chaque académie, établissement possède sa propre instance et ils sont ouverts sur le monde. D'une certaine manière, c'est un peu ce qui s'est fait dans l'académie de Versailles mais de façon très incomplète. Les outils ne sont pas ouverts aux élèves, et il n'y a aucune contribution au monde du logiciel libre. Du pure et simple parasitage.
https://edu-portail.ac-versailles.fr/spip.php

Mais le problème devient celui du « réseau ». Est-ce que Thomas Pesquet abandonnera la société Twitter® pour ce réseau social ? Est-ce que les journalistes, les émissions d'informations cesseront de considérer qu'il est nécessaire d'être dépendant des sociétés Twitter® ou Facebook® ?
On en est loin à mon avis.
Dans ce cas, quel intérêt pédagogique ? Un réseau social fermé sur lui-même me parait peu utile. Ouvert sur le monde il pose le problème du contrôle et du filtrage de certains contenus.

--

Louis-Maurice De Sousa

--
Pour vous désinscrire de cette liste : https://listes.april.org/wws/sigrequest/educ

Pour connaître la configuration de la liste, gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
http://listes.april.org/wws/info/educ