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educ - [EDUC] Quels arguments pour un tel message ?

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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[EDUC] Quels arguments pour un tel message ?


Chronologique Discussions 
  • From: Cédric Frayssinet <listes AT frayssinet.org>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: [EDUC] Quels arguments pour un tel message ?
  • Date: Thu, 11 Oct 2018 16:00:42 +0200


Bonjour,

Sur une liste, la question portait sur l'usage du Cloud par les élèves et notamment Google Drive... Quelles sont les pratiques dans les EPLE ?

Une réponse dit :

Bonne question !
Quid du RGPD ?
Comment concilier les pratiques de nos jeunes avec le filtre académique, l'absence de wifi, les prescriptions académiques, qui déconseillent l'usage de Google... et cohabiter avec les programmes invitant a eduquer aux usages des dits reseaux sociaux...
Notre école doit elle rester un sanctuaire qui exclue les gafam ou doit elle les utiliser pour former les futurs citoyens ?
Le débat est ouvert...

Ce à quoi, une nouvelle réponse arrive :

Pour ma part, après ton mail d'il y a qq jours sur Google suite éducation, je fais le choix de continuer à utiliser les outils que nos élèves utilisent déjà pour certains et/ou utiliseront de manière certaine dans leur avenir, cela me paraît le seul moyen de leur faire mettre "les mains dans le cambouis" et de les former vraiment à être de futurs citoyens ! Les Gafam sont partout, autant les connaître pour être un utilisateur averti !

J'utilise donc Google Drive et autres réseaux sociaux avec les élèves, c'est un excellent moyen de les sensibiliser au RGPD ! Tant pis pour les prescriptions académiques... je crois que nous avons beaucoup d'arguments pour justifier nos choix d'enseignants face à des élèves et avec eux au quotidien.

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J'aimerai donc faire une réponse argumentée mais je voudrais apporter des arguments imparables, que répondre donc ?

Merci d'avance, Cédric



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