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educ - Re: [EDUC] Quels arguments pour un tel message ?

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Quels arguments pour un tel message ?


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    < Chronologique >      < Discussions >
  • From: PASTOL Joel <kaslantien AT free.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Quels arguments pour un tel message ?
  • Date: Thu, 11 Oct 2018 16:44:25 +0200
  • Autocrypt: addr=kaslantien AT free.fr; prefer-encrypt=mutual; keydata= xsFNBFfv+MoBEACoWRWWih7A5pxB7uiUMfOF9nngK3nLOvOplZ8PnwCJjtuFwK31egWplJB3 681/kjRv38iG9gjslNO/SSuCkNLu9a258Hk85xldBZwkFuCK5BUWVoWCNfzFVQvqvkLeMjoz ZyRJCUxp7y+IwuBTLjmT5n4boc/Al3mdu7LwBqGSxUGphHsZoN0Gw/Hg8m1bsvjZP+/gkzN1 w2XTtapgYg63S0ljgfxT6oCVucKfUT6F8h49ouWJxswAOZWFVFBQfNm1BWGDt2ARifmJYNgG Jn8BSRUh9zzbVDEKGyyVHBA8ZFrnxnf7iR6Xx9CW2zLuc/QeqV/b6jiOCqm8OW1KApw+x5ds RuxYfhqNQ8Qn1lNTlkD5mNRG0aC/7IzzSyAeHYk0ivrmMLSZQy9gxZMYU6qJcJGfAmae041b qufORFQqOzpIMyTgmWBLZR9y4VrfzAqp35wyM6xvwJVP90G+9khwH+yA++BCDie4g+7+3AVl MhliHIW2KxBSfr0u+imx1erd/jO8vezcUUR+3eV7HADFR9vRALTaUjSj3dLsYCAYRujJqhNo L7i5azJm5jCjmTXaKYA4NEqYiSxbdm9QAOaBEUYlwbC+uIZf5p73paD3H3SjDnY46KXZfyno zF0jkBuxnjP3Bis5Ruu4AA+5aodGg0dY2Tu9KZ8fxHTVcDgD6QARAQABzSBKb2VsIFBhc3Rv bCA8a2FzbGFudGllbkBmcmVlLmZyPsLBfwQTAQgAKQUCV+/4ygIbIwUJCWYBgAcLCQgHAwIB BhUIAgkKCwQWAgMBAh4BAheAAAoJEKxxGzR9jaHjoxoP/24giGQVsIBdOtDTBjQFIXqPcU5a C/M99Z/IQZtXFJirI5LmfHnbCUskDXIelVLziYSZ1BXIvpd5rlnDMFME8twVn9hmKpKfFdkG ViuKgT/3ycZjUaj1160ZukP+xHkkTyR6vnxxykSHnHb2M0mtZJDx2Y6hgPckM3qVm+cv5l/9 xqspRAfQPKUicuRmzBmfwHw/cOxwtl3J03kDkwEHqklb24qGnDEm9Q9vkkYtXYGADE0cfXJJ e+ylZGwcJ5RATthnyRK5cz7cnvkPM6rwDU9rWHk3pmnwPaA2AhNVsPiuiOmQEs+pELD+RWuu DWJZinFt8znzTW3eI2r/7ZBn1ZoTECYZ+LztXxn+SqziLzXAOn6M3pk+5YCblxtaiT7AmrGP dy2nDBsI+Q8r8aiSR3SjCMnHhD6aNwjwJEc2qSSH1zXFcQP7e+Nct5/4K6kK1giGWKqm5/DP pHcgHrDuSrDxyxRHEDKBHh+PJH4hRH50CDx82BFl6y+C30MEHuMSIKaZ0wMRv/gdKSkLSvb0 iI5SNSxh2L2y4++A6JtSVciadw61Ai03EpEPiPfwsqVpOWc4oZqtNosvgQTMLDajDHx329tr EsRhRNAkgD7jt5aJfDEowJFX4PUucKPBIDE4MCkcM/wC0xbTFMc8Ti5Kah31Eo5H1e0egyX4 PIgCJECCzsFNBFfv+MoBEACwQg5xJZY8htcmrfTLAb9C1Fj+oNNAbcSNDC47FphVsSqzvv9C ZLdeDQ+4P3wt3h3oac/oO+YlraAXcHZxfXmq3hykfnD/+RI35s9b1pCwyp9EipdCk3YJ3p1M 4UTGIhw3foYYKf1O4M7wB25Mf0IkSOPkvhDIXxu8ZjBFQUIoDJ1Ln/OE1xK2N5EsJ48b6zOU 1vI6jELd7IrH6gwhYC1kYZrMnCKNnEzMQ2Nk8OGBI1vA8Y7JtcYe3VjKadbuFOy7bfzJNHUc s5FPa3BsdhvxHoKokehIkDptmjiINcQO4Jqw+XzkWpBq7uSiXCtioYfovlD2Lx9UxZlWdSlX 6pa5imTqD+DeSx/zUnft8eR+m/KLsKl5xahf/3p3n8c5cHNLVDxmOwZNiDDbIzRlUoAFiylH wbpPIZ4Y8Q9lo3rkr7fDDz44/lBtapdJV/4WpXTaToGTFFVq0rFBbL5fOLctOSVP4tS9FpMG 0NocQah1l88DWe6/5ChMKl1A4aMFBuYoCP5QhIhQGxOoTezmGL1HwgLgaKqHbpLRS9lF9F/e MWlfqFAWtr/hhqs+T8Fxeal/DlPUDmLLdTdTlV7DY3rCHL9LoAOKzh77ZGi/dxG/DblZFHT/ Nd283i9EQ7rOY/XwHDr0twyqQEyMSW6DaLhI3WJtf+5qe7vXNGs1ZgTI+QARAQABwsFlBBgB CAAPBQJX7/jKAhsMBQkJZgGAAAoJEKxxGzR9jaHjsPoP/0mImp9SCervcN84wbBogEixGoFy i/zteStPt2sPcH8jLf2WwQN1YBESW6R+Oh8pXsddp2zPeMoo6Ws0BDNuCS79FvzADYlcsEdD NcUxXhH/jPoz/kOFrCTBtKZ4oneBXrD4q75aJ5T1AJ8Ltwrsy9tZcV6vcfh5/7vyTn4CnnNY CDA2e5ZGY7szyPXBV5s9/xbt3lOsCCRH5R4GZ1owepriSwRSmOYriOUF2ZWyeCTk+ZtyyOEk qrlujGzn4e+CNLMTZh8xlWgW8AfzSQi3EWDoAe6egJXqAzlQp4t2eXxNfOk3YI3Xe4MZmcEg AerlWOagTiqL4Xy9H8xUvmgPKgctnXety42Rl2XgyIvK2gYL8J7VGc10DPQB9cR3A+k95Ojm Vbpzqr0N24it0ab9QWCPwT5lTbjR4i1biYMYdwgHrNVb5ZAuRfoOV8Zw2JJ9EsaaUdzYTFUW Y4xK5xo+WMaIV7u1EHrKeHX4EbpjXw86oghp4CSMjv6NzbA28FexGKHnMERBq7IS7CIy/bzA nDKftAKheRsXDywvkFohqg3fa4UIaMgaAawErk8w3ijf1aw4T0gKPKqmrOUVk+6KZiPggLet wjm2/nrf2H4mxFgtvi9kvkfdCMWENbMfUMTeLo7qHU2GjsQl+Y2yDJyE66mvmvqDszwBpJTL 6ZQD0zAI
  • Openpgp: preference=signencrypt


Le 11/10/2018 à 16:00, Cédric Frayssinet a écrit :
>
> Bonjour,
>
> Sur une liste, la question portait sur l'usage du Cloud par les élèves
> et notamment Google Drive... Quelles sont les pratiques dans les EPLE ?
>
> Une réponse dit :
>
> Bonne question !
> Quid du RGPD ?
> Comment concilier les pratiques de nos jeunes avec le filtre
> académique, l'absence de wifi, les prescriptions académiques, qui
> déconseillent l'usage de Google... et cohabiter avec les programmes
> invitant a eduquer aux usages des dits reseaux sociaux...
> Notre école doit elle rester un sanctuaire qui exclue les gafam ou
> doit elle les utiliser pour former les futurs citoyens ?
> Le débat est ouvert...
>
> Ce à quoi, une nouvelle réponse arrive :
>
> Pour ma part, après ton mail d'il y a qq jours sur Google suite
> éducation, je fais le choix de continuer à utiliser les outils que nos
> élèves utilisent déjà pour certains et/ou utiliseront de manière
> certaine dans leur avenir, cela me paraît le seul moyen de leur faire
> mettre "les mains dans le cambouis" et de les former vraiment à être
> de futurs citoyens ! Les Gafam sont partout, autant les connaître pour
> être un utilisateur averti !
>
> J'utilise donc Google Drive et autres réseaux sociaux avec les élèves,
> c'est un excellent moyen de les sensibiliser au RGPD ! Tant pis pour
> les prescriptions académiques... je crois que nous avons beaucoup
> d'arguments pour justifier nos choix d'enseignants face à des élèves
> et avec eux au quotidien.
>
> ___________________________________________________________
>
> J'aimerai donc faire une réponse argumentée mais je voudrais apporter
> des arguments imparables, que répondre donc ?
>
> Merci d'avance, Cédric

bah pour moi il a pas tort à 100% : il faut connaitre les gafam et leurs
méfaits,
mais éduquer c'est ouvrir les possibles aux élève pour qu'ils fassent
des choix éclairés en tant que citoyens plus tard,
ça nécessite donc qu'il faille leur faire découvrir les alternatives
libres aux gafam, et il y en a plein,
et via un comparatif, les éclairer sur les différences , ensuite, oui,
aux élèves de faire leur choix d'outils .

It was my 50cents

je relance de 10

J.P.


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