Re: [EDUC] Un ordinateur prêté à tous les élèves du primaire et du secondaire

[Jean-Luc GENÊT <jean-luc.genet AT ac-grenoble.fr>]

Bonjour
Équité <>égalité grand combat
Jean-Luc

Le June 6, 2020 12:31:10 PM UTC, "Étienne ANDRÉ" <etienne AT intendancezone.net> a écrit :

Désolé pour les mauvais souvenirs Philippe ^_^

En l'espèce, mon lycée fournit du matériel à son importante ULIS avec un nombre significatif d'élèves "dys".  Ca marche tellement bien que je n'en entends jamais parler ! Toute demande de compensation d'un handicap, quelle que soit sa nature, est traitée avec la plus grande vigueur. La région venait de nous attribuer pour 20k€ de matériel robotique dans le cadre d'un projet d'intégration d'élèves en grande difficulté, ça j'applaudis ! (sans être certain du résultat de l'expérimentation, mais elle mérite d'être conduite)

Ce qui est bon pour les personnes en situation de handicap est parfois bon pour la multitude (amélioration des accès qui bénéficie à tous), mais si l'on fournit un matériel à des enfants ayant une difficulté particulière avec l'écrit en vue de leur éviter cette confrontation, c'est bien la preuve que l'équipement en machines est un moyen de ne plus écrire. Mais il faut peut-être renoncer à transmettre cette compétence à la majorité ?

Le fait de recopier des lignes comme punition, c'est un scandale pédagogique, aussi odieux que les coups de règle sur les doigts. Recopier cinquante fois une information, ce devrait être un conseil amical pour passer un cap et régler un problème de mémorisation. Recopier dix pages d'un ouvrage, c'est la meilleure manière d'infuser la grammaire, le style, l'orthographe de son auteur, avec des bénéfices énormes et rapides. Pour qui ne souffre pas d'un trouble particulier rendant l'exercice trop pénible bien entendu. J'ai aussi pas mal appris en recopiant au clavier, à l'époque où les disquettes de l'Apple IIc ne pouvaient pas être récupérées sous Windows 3.0 !

----- Mail original -----

De: "Philippe Martorell" <martorell.philippe AT gmail.com>
À: "Liste Educ April" <educ AT april.org>
Envoyé: Samedi 6 Juin 2020 14:09:37
Objet: Re: [EDUC] Un ordinateur prêté à tous les élèves du primaire et du secondaire








Le sam. 6 juin 2020 à 13:12, Étienne ANDRÉ <
etienne AT intendancezone.net > a écrit :


Et permettez-moi d'être formel sur le fait qu'une information que
l'on a recopiée de sa main est enregistrée avec une toute autre
qualité de mémorisation que n'importe quel autre procédé.
Étienne ANDRÉ



Etienne, tu fais remonter de mauvais souvenirs sur ma prime scolarité
!!! Si je peux comprendre que ce jugement est répandu, car il
s'applique à la plupart d'entre nous, certains, et j'en fais partie,
on des moyens de mémorisation différents. C'est toute la population
dysquelquechose. Ca, un pédagogue le sait.
Et de mon époque, justement, une punition était de recopier des
lignes. On trouve pas mieux pour fâcher un enfant en difficultée
avec l'écriture.



L'écriture, si elle est la base de notre civilisation, est aussi un
moyen de tri scolaire. Un enfant dys aura bien plus de mérite qu'un
autre de poursuivre des études basées sur l'écriture manuelle.


Nous somme dans un monde où égalitée est souvent perçue comme
personnes et donc moyens identiques. Les personnes ne sont pas
identiques, donc les moyens devraient être différents pour s'adapter
aux personnes. Or, c'est le niveau social qui donne des moyens
différents, et non pas l'identité des personnes. Ainsi, aujourd'hui,
il n'y a pas d'ascenseur social fonctionnel.


Une école égalitaire devrait donner des moyens adaptés
individuellement aux enfants. Un "tri" suivant les
capacitées/possibilitées/handicap des enfants. Pas UNE école, mais
DES écoles à moyens, pédagogie, progression différentes.


Je n'ai, je crois, jamais vu ici défendre la distribution
d'ordinateurs aux élèves spécifiquement dys. Je pense que c'est lié
au réflexe "Pour être égalitaires, faisons la même chose partout et
pour tous". C'est nier l'individu au profit d'une vision
statistique.


Voilà, un peu en colère.


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