Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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- From: elrik <elrik1 AT free.fr>
- To: educ AT april.org
- Subject: Re: [EDUC] Résister c'est créer
- Date: Mon, 12 Jan 2009 08:09:55 +0100
Philippe-Charles Nestel (Charlie) a écrit :Il y a 3 ans, dans l'Essonne, où je travaille, il y a eu un plan d'équipement exceptionnel, sous crédit de l'Inspection académique. 300 machines (ou plus) équipées d'IpCop, couplé à Squidguard, ont été déployées (donc, du libre). Des enseignants déchargés de classe (11 à ce jour sur le département) en assurent la maintenance logicielle, les machines ayant une garantie sur site de 3 ans. Certaines mairies ont préféré installer leur propre système (un SLIS, en général) : en ce cas seulement, elles assurent la maintenance. Depuis cette année, l'IA ne renouvelle pas les serveurs (la garantie a expirée...), mais nous installons IpCop à la demande si on nous fournit une machine, et assurons la maintenance. S'il devait s'avérer qu' effectivement les Rectorats ne prennent pas en charge les routeurs-firewalls des écoles primaires, ce serait là l'un des premiers objectifs à atteindre pour l'APRIL en ce qui concerne les partenariats entre les collectivités territoriales et l'Education nationale.L'idée mérite qu'on s'y arrête ! Il doit y avoir des différences notables d'un département à l'autre, certains ici apporteront, je l'espère, des précisions. Notons que les IA ou rectorats ne sont pas tenus de faire cet effort légalement, l'équipement des écoles étant à la charge des communes. Dans certains départements, l'IA ou le rectorat achoisi de fournir une licence globale pour un anti-virus (merci Windows) commercial... Concernant le statut des enseignants déchargés de classe et dédiés à l'informatique des écoles, il n'existe pas : chaque département fait sa salade comme il l'entend : nombre de postes, décharge complète ou partielle, etc. Cela pose un réel problème de continuité et de cohérence. Amicalement, Eric |
- Résister c'est créer, Patrice Pillot, 11/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Patrice Pillot, 11/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, elrik, 11/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Patrice Pillot, 11/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Yves Combe, 11/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Philippe-Charles Nestel (Charlie), 12/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, elrik, 12/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Yves Combe, 11/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Patrice Pillot, 11/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Philippe-Charles Nestel (Charlie), 12/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Patrice Pillot, 11/01/2009
- RE: [EDUC] Résister c'est créer, ROYER Jean-Yves, 12/01/2009
- Re: [EDUC] RE: [EDUC] Résister c'est créer, Patrice Pillot, 16/01/2009
- Re: [EDUC] RE: [EDUC] Résister c'est cr éer, Philippe-Charles Nestel (Charlie), 17/01/2009
- Re: [EDUC] RE: [EDUC] Résister c'est créer, Patrice Pillot, 16/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Jean-Yves Jeannas, 12/01/2009
- Re: [EDUC] Résister c'est créer, Philippe-Charles Nestel (Charlie), 12/01/2009
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