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educ - Re: [EDUC] TICE/COMPETENCES et obscurantisme

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

Archives de la liste

Re: [EDUC] TICE/COMPETENCES et obscurantisme


Chronologique Discussions 
  • From: Bastien <bzg AT altern.org>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] TICE/COMPETENCES et obscurantisme
  • Date: Wed, 16 Dec 2009 15:17:21 +0100
  • Domainkey-signature: a=rsa-sha1; c=nofws; d=googlemail.com; s=gamma; h=sender:from:to:subject:in-reply-to:references:user-agent:date :message-id:mime-version:content-type:content-transfer-encoding; b=eORKIffU9m0ob7dXEvdRhfhcctpI4xzyk4BBiIKdkLIJdrCCFMlXd7HohVZh0wEp2+ dcplAdC9Pb4QsJsMaHpRDJRHRZ+0giU25qI/+WHwQkaCunl9hAnRFmVq85E29QUvwA4M N1njy9UJZGCw8rlY89Lv/8AfMeb0vy0oxnmKE=

Bonjour,

"Philippe-Charles Nestel (Charlie)" <cnestel AT free.fr> writes:

> « La puissance publique ne peut même, sur aucun objet, avoir le droit de
> faire enseigner des opinions comme des vérités », écrivait Condorcet
> dans ses Cinq mémoires sur l’instruction publique9. Le projet de loi
> Hadopi ainsi que les amendements déposés à l'Assemblée tentent d'imposer
> dans les programmes scolaires et le Brevet informatique et internet des
> collèges (B2i) le point de vue d'un lobby commercial - l'industrie
> culturelle du divertissement - au lieu de se cantonner aux faits, ce qui
> constitue un grave manquement à la neutralité scolaire et commerciale de
> l'école.
> http://www.april.org/fr/article-9-bis-du-projet-de-loi-hadopi-non-a-la-transgression-de-la-neutralite-scolaire-et-commercial

Je trouve l'argument mauvais.

L'État demande au système scolaire de sensibiliser les élèves aux
questions de droits d'auteur.

Est-ce là ce que l'on reproche à l'État ?

Ou bien reproche-t-on au parlement d'avoir voté une loi qui est le
résultat du travail des lobbys ?

Ce n'est pas la même chose.

--
Bastien




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