Re: [EDUC] Codage à l'école : Snap! ou Scratch

[Nicolas George <ngeorge AT april.org>]

Le decadi 20 ventôse, an CCXXIV, Samuel Ballé a écrit :
> Je considère effectivement scratch comme un produit et non un langage. Et
> justement ce qui est un souci avec les nouveaux informaticiens est qu'ils
> connaissent souvent des produits au lieu de connaître le métier.

Attention quand même, l'Éducation nationale, dans les classes de primaire et
de secondaire général, n'a pas pour vocation de fournir des larbins tout
prêts aux entreprises, mais de former des citoyens responsables et épanouis.

La critique sur la formation des informaticiens est à adresser aux
formations professionnalisantes.

> Par contre l'affichage et la composition du code en mode graphique pourquoi
> pas.
> On peut imaginer un editeur "graphique" de code C ou python ou perl ou autre
> langage assez généraliste contenant une partie seulement du langage mais
> générant le vrai code que l'étudiant verrait affiché avant exécution.
> Ce serait un bon tremplin.

Bof. Les « éditeurs graphiques » ont tendance à donner du code moins lisible
et clair qu'une bonne édition manuelle.

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